如果专业技术人员习得的知识,只停留在书本上,“纸上谈兵”“花拳绣腿”,当然谈不上有什么工作经验可以积累,与专业技术岗位的要求相差甚远,也就等于没有工作经验,当然也就不能胜任工作岗位了。()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
下列哪一项不是享乐主义的集中表现?( )
A、追名逐利 B、花拳绣腿
C、讲究排场 D、纸醉金迷
B、花拳绣腿
第3题:
在专业技术岗位的工作中,良好的工作经验是提高工作效率,保障工作质量不可或缺的关键条件。以下哪些不利于积累工作经验?()
第4题:
所有这些习得活动中,()是语言习得最重要的成分。
第5题:
学生习得的程序性知识主要是程序性知识的()
第6题:
简述习得活动之一的吸取新知识活动。
第7题:
学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中,这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于()。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
在形式主义方面,主要是知行不一、不求实效,文山会海、花拳绣腿,贪图虚名、弄虚作假(判断题)。
对
第14题:
从教学论的意义来看,知识往往通过()习得,技能往往通过()习得,态度往往通过()习得。()
A直接的教、间接的教、直接的教
B直接的教、直接的教、间接的教
C间接的教、直接的教、间教的教
D间接的教、间接的教、直接的教
第15题:
知识是智能和人格发展的基础,故在教学过程中,知识的习得是永远不能被轻视的。
第16题:
认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是()。
第17题:
形式主义方面,主要是知行不一、不求实效,文山会海、花拳绣腿,贪图虚名、弄虚作假。
第18题:
体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、()、()、()和()。
第19题:
()是开拓的基础,若没有它,()只是花拳绣腿。
第20题:
理解输入
解决问题活动
交流情感活动
吸取新知识活动
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
习得阶段
保持阶段
概括阶段
回忆阶段