微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。

题目

微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。

相似考题

1.微课程(micro－course)和微型课程(mini－course)都属于课程范畴,两者的区别在于()A、时代背景不同，微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容;微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。B、适用领域不同。微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。C、容量不同，微课程不能再进一步划分成更小的单元，而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。D、适用学习类型不同，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习，主要应用于正式学习。

2.学生学习微课程实质是微课程的教学环节,因而()。A.微课程体系完善之后才能让学生来学习B.教师必须和学生在一起学习C.必须有一个微课程的发布平台D.必须组织学生学习

3.针对微课程的正确描述是()。A.微课程是一种在线网络课程B.微课程比课程短一些，没有本质的区别C.微课程和教辅资料类似D.微课程是以学生为中心的个性化学习

4.微课程相对于传统课程的主要优势在于()A、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容B、微课程的内容比较浅显，不需要深入思考C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看D、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习E、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资”相关问题

  • 第1题：

    当课程被认为是活动时，其特点在于()。

    A.强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性

    B.强调以活动方式开展课程教育教学活动

    C.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程

    D.从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科

    E.重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系


    正确答案：ACDE

  • 第2题：

    微课就是制作的短小视频辅导学习的微课程。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第3题：

    “课程是经验”的观点具有的特点是（ ）。
    A.强调学习者是课程的主体及能动性
    B.突出课程的综合性和整体性
    C.课程从学习者角度出发和设计
    D.课程联系学习者个人的经验
    E.课程外在于学习者，凌驾于学习者之上


    答案：A,C,D
    解析：
    BE两项不符合题意。

  • 第4题：

    以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（）

    • A、知识点的讲解简单，不便于的展开细讲
    • B、微课程相对于传统课程更注重以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计
    • C、微课程相对于传统课程来说，将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群
    • D、微课程更有助于学生的自主学习

    正确答案:A

  • 第5题：

    从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发，选取其中的重点、难点、关键点、疑点、考点、易错点、易混淆点、热点和扩展点，设计和制作一系列既相对独立，又环环相扣、相互联系的微课，加上一系列与之配套的教学活动组织，就构成了单元/模块/主题微课程，简称微课程。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在适用学习类型上，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而（）

    • A、微课程体系完善之后才能让学生来学习
    • B、教师必须和学生在一起学习
    • C、必须有一个微课程的发布平台
    • D、必须组织学生学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    利用微信公众平台管理和发布协作学习的微课程，可以（）

    • A、利用素材管理选项的视频功能从本地上传微课程
    • B、利用素材管理选项的图文消息功能在正文中添加微课程链接
    • C、利用群发消息发布微课程链接
    • D、前三项都有不可以

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    微课程相对于传统课程的主要优势在于（）

    • A、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习
    • B、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上
    • C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看
    • D、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来讲授内容
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第10题：

    在历史发展上，微课程是受终身学习需求和”微时代“发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    单选题
    与传统课程相比，微课程特有的基本要素是（）
    A

    教学目标

    B

    教学内容

    C

    教学活动与教学评价

    D

    在线学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    强调知识学习的课程是（）。
    A

    分科课程

    B

    核心课程

    C

    活动课程

    D

    单元课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    针对学员的特征进行微课程内容设计,应该注意()等方面。

    A、计算学习时间

    B、分析员工的学习风格

    C、提炼微课程的教学内容

    D、设定相应的学习方式

    E、降低制作成本


    标准答案：BCD

  • 第14题：

    课程是经验的观点具有的特点是()。

    A.课程从学习者角度出发设计

    B.突出课程的综合性和整体性

    C.强调学习是课程的主体及能动性

    D.课程联系学习者个人经验

    E.课程外在学习者，凌驾于学习者之上


    正确答案：ACD

  • 第15题：

    翻转课堂的轨迹包括（）、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。

    • A、微课制作
    • B、课程开发
    • C、测试考评
    • D、课件制作

    正确答案:B

  • 第16题：

    与传统课程相比，微课程特有的基本要素是（）

    • A、教学目标
    • B、教学内容
    • C、教学活动与教学评价
    • D、在线学习

    正确答案:D

  • 第17题：

    微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    微课程适用于移动学习和碎片化学习。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    针对微课程的正确描述是（）

    • A、微课程是一种在线网络课程
    • B、微课程比课程短一些，没有本质的区别
    • C、微课程和教辅资料类似
    • D、微课程是以学生为中心的个性化学习

    正确答案:D

  • 第20题：

    关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有（）？

    • A、利用微视频激发学生学习兴趣，增强情感体验
    • B、利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究
    • C、利用微课程“翻转课堂”，培养学生自主学习能力

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    由很多愿意分享和协作以便增强知识的学习者所组成的大规模的网络开放课程简称（）

    • A、微课
    • B、慕课（MOOC.
    • C、网课
    • D、公开课

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    利用微信公众平台管理和发布协作学习的微课程，可以（）
    A

    利用素材管理选项的视频功能从本地上传微课程

    B

    利用素材管理选项的图文消息功能在正文中添加微课程链接

    C

    利用群发消息发布微课程链接

    D

    前三项都有不可以


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发，选取其中的重点、难点、关键点、疑点、考点、易错点、易混淆点、热点和扩展点，设计和制作一系列既相对独立，又环环相扣、相互联系的微课，加上一系列与之配套的教学活动组织，就构成了单元/模块/主题微课程，简称微课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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