（）有一些是演讲过程中的重要信息，比如：板书、图片等。A、非语言信息B、演讲信息C、主持人讲话D、听众的反映

题目

（）有一些是演讲过程中的重要信息，比如：板书、图片等。

  • A、非语言信息
  • B、演讲信息
  • C、主持人讲话
  • D、听众的反映
相似考题

1.广播广告文案中一些重要的信息,比如品牌名称,必须想办法多次“重复”。()此题为判断题(对，错)。

2.在演讲过程中,增大演讲中的信息密度,可以提高演讲效果。应该如何增大演讲的信息密度?

3.单人独白类,比如,讲故事、复述、口头介绍、讲解、演讲、讲述见闻、口头陈述等。()此题为判断题(对，错)。

4.为什么说演讲活动是信息交流的一种重要形式?

参考答案和解析
正确答案:A
更多“（）有一些是演讲过程中的重要信息，比如：板书、图片等。”相关问题

  • 第1题：

    教师在板书过程中常常在一些重要的知识点或概念下面画线。这种方法是利用知觉的（ ）。

    A.整体性

    B.选择性

    C.理解性

    D.恒常性


    正确答案：B
    知觉的选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。教师在板书重要内容时加上下划线，就是利用知觉的选择性，引起学生的注意。

  • 第2题：

    影响听众听力的主要因素是（）等。

    A听众的身体条件

    B听众的情绪状况

    C听讲环境

    D信息的重要程度与演讲者的关系


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等，需要根据这些信息判断（） 

    • A、他的PPT是否需要美化。
    • B、教学推导是拍摄课堂黑板，还是用手写板录屏。
    • C、有版权的图片、表格是否需要重绘。
    • D、PPT的内容是否符合课程大纲。
    • E、PPT的内容是否适合该老师授课。
    • F、教学经费。

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    小王撰写论文需要一些土楼图片，这属于获取信息过程中的（）

    • A、确定信息来源
    • B、确定信息需求
    • C、信息采集
    • D、信息储存

    正确答案:B

  • 第5题：

    商品图片不得进行与商品信息无关的描述，比如出现外部网站的（）等广告信息，或出现虚假宣传信息等情形。

    • A、联系账号
    • B、二维码
    • C、电话号码

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    与演讲相关的信息是（），包括挂图、摄影、幻灯、实物、表演、板书等。

    • A、工作成果的一部分
    • B、演讲内容的一部分
    • C、与会人员的意见
    • D、会场的布置情况

    正确答案:D

  • 第7题：

    与演讲相关的信息是演讲内容的一部分，包括（）、实物、表演、板书等。

    • A、录音、录像
    • B、音频、视频
    • C、桌椅、板凳
    • D、挂图、投影、幻灯

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    以下可以提高视频视觉吸引力的是（）
    A

    有视觉冲击力的图片。

    B

    勾勾画画或板书。

    C

    图片的变化。

    D

    丰富的表情变化。

    E

    丰富的肢体语言。

    F

    有名人图片出现。


    正确答案： A,F
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    在图片设计中，将产品的所有信息呈现在图片中是至关重要的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）有一些是演讲过程中的重要信息，比如：板书、图片等。
    A

    非语言信息

    B

    演讲信息

    C

    主持人讲话

    D

    听众的反映


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    店铺背景设计的主要内容是店铺的背景图片，店铺的（）都可以加人到店铺背景上。
    A

    产品信息

    B

    二维码

    C

    店铺一些重要的折扣信息

    D

    物流信息


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    研究发现，信息传播渠道的选择对于劝说效果有重要的影响，在其他条件一定的情况下，当理解的信息较为复杂时，书面文字与图片、录像等视觉形式比较起来，哪种方式的劝说效果较好？（　　）
    A

    书面文字劝说效果较好

    B

    图片、录像等视觉形式劝说效果较好

    C

    在理解信息的阶段，书面文字的劝说效果较好；在根据信息做出决定的阶段，图片、录像等视觉形式劝说效果较好

    D

    在理解信息的阶段，图片、录像等视觉形式劝说效果较好；在根据信息做出决定的阶段，书面文字的劝说效果较好


    正确答案： C
    解析：
    较早的研究曾表明，生动形象的视觉信息，如通过图片、录像所传播的信息，要比用书面文字所传播的信息更有劝说效力。而近期的研究发现，被劝说者在接受他人劝说信息的过程中实际上是经历了两个不同的阶段，即理解信息的阶段和根据信息做出行动的阶段。在第一阶段，用书面文字传播的信息具有较好的劝说效果，尤其是涉及比较复杂、难于掌握的信息时更是如此；在第二阶段，用图片、录像等生动形象的视觉形式传播的信息则具有较好的劝说效果。

  • 第13题：

    案例：
    下面是杨老师对“计算机被打开之后”一课中关于“计算机硬件”部分的板书设计：一种是传统板书，是纯文字提纲式的计算机硬件组成图；另一种是多媒体板书，把组成图中的部分文字用图片代替。

    杨老师开始进行教学设计时，使用的是传统板书，后来经过尝试，改成多媒体板书，受到了同学们的欢迎，取得了良好的教学效果。
    之后．杨老师在自己的教学反思中写下了这样一段话：“经过这次板书形式的改变，我觉得在信息技术课堂教学中，更应该下功夫琢磨如何让板书设计充分体现出学科特色，展示信息之美!”
    问题：
    (1)多媒体板书有什么优点
    (2)教学反思对教师成长有什么作用


    答案：
    解析：
    (1)改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，激发学生学习兴趣，调动其主动学习的积极性；使一些通过语言难以理解、观察到的过程形象化地显示出来；活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。因此，课件的知识表达能力更强，给学生留下的印象更深。 (2)首先，反思性教学增强了教师的道德感和责任感，以此作为提高素质的突破口。一般来说，缺乏道德感和责任感的教师。除非因教学上的失误或迫于外界压力，否则不会自觉反思自己的教学行为。而提倡反思教学，使教师自觉地在教前、教中、教后严谨地审视自己的教学行为，改进自己的教学实践，从而提高教学质量，教师的道德感、责任感和教师的教学技能与能力，对于提高教学质量具有同等重要的意义，而倡导反思，是增强教师道德和责任感的有效途径之一。
    其次，反思性教学强调学会教学。是全面发展教师的过程。反思型教师不仅想知道自己教学的结果，而且要对结果及其原因等进行深思，总是问“为什么”。这种“追问为什么”的习惯，往往促使反思型教师增强问题意识和“解题”能力。
    第三．反思性教学以解决教学问题为基本点，在具体操作中，实施者可以根据自身情况有针对性地提高自己的薄弱环节。也可以从各方面的训练中提高自己。实施反思性教学，并不是要面面俱到，针对教学过程中所有的环节加以反思．而是可以在某次具体操作中更侧重哪个环节的训练，通过各个环节的提高使教师整体素质得以提高。
    第四，在不断尝试“反思性教学”过程中，教师对教学有了自觉的意识，对教学活动的自我评价的习惯和能力不断提高，对教学过程进行修正和控制的方法和技能也相应提高，从而可以加强教师的监控能力，自如地应对教学过程中的各种问题。

  • 第14题：

    教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课，教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展，教学板书也走向现代化，教学板书呈现出一些新的载体工具，如幻灯机、计算机、（）等。运用现代化教学工具时，需要教师把握这些载体的属性。

    • A、投影仪
    • B、白板
    • C、电视

    正确答案:A

  • 第15题：

    以下可以提高视频视觉吸引力的是（）

    • A、有视觉冲击力的图片。
    • B、勾勾画画或板书。
    • C、图片的变化。
    • D、丰富的表情变化。
    • E、丰富的肢体语言。
    • F、有名人图片出现。

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    应读者需要刊登的从读者那里获得的有关婚礼、讣告等的图片不能做任何改动。比如，讣告图片必须与原图保持一致，重现性是最重要的。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在图片设计中，将产品的所有信息呈现在图片中是至关重要的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在采集过程中，不可避免地会（）有些错误，有可能是事后整理不容易发现的。

    • A、出现一些错误
    • B、产生一些疲劳
    • C、看不清演讲者
    • D、出现头晕的情况

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    与演讲相关的信息是（），包括挂图、摄影、幻灯、实物、表演、板书等。
    A

    工作成果的一部分

    B

    演讲内容的一部分

    C

    与会人员的意见

    D

    会场的布置情况


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    在演讲过程中，增大演讲中的信息密度，可以提高演讲效果。应该如何增大演讲的信息密度？

    正确答案： 一要找准演讲的各程信息参量。
    二要增大信息密度演讲者必须将出独到见解讲真知灼见。
    三要增加信息密度演讲者讲中一方面要尽量减少无信息语言，一方面要尽量增加无语言信息。
    四要增大演讲的信息密度演讲者还要善于利用各种信息之间的相干度。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    与演讲相关的信息是演讲内容的一部分，包括（）、实物、表演、板书等。
    A

    录音、录像

    B

    音频、视频

    C

    桌椅、板凳

    D

    挂图、投影、幻灯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    李老师在板书过程中常常在一些重要的知识点或概念下面加下划线。这种方法是利用知觉的（ ）
    A

    整体性

    B

    选择性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    小王撰写论文需要一些土楼图片，这属于获取信息过程中的（）
    A

    确定信息来源

    B

    确定信息需求

    C

    信息采集

    D

    信息储存


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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