试述制定园所婴幼儿一日生活日程的依据。
题目
试述制定园所婴幼儿一日生活日程的依据。
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第1题：
下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是（ ）A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动
B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育
C.幼儿园一日生活属于保育范畴
D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础答案：D解析：幼儿园一日生活要遵循保教原则，一日生活既是保育，也是教育，因此AC选项错误。日常生活也是幼儿学习的重要途径，因此B选项错误。 -
第2题：
幼儿园（托儿所）的环境是指婴幼儿在园的生活、游戏、学习、运动所处物质环境。
正确答案:错误 -
第3题：
简述幼儿园合理生活制度的意义及制定依据。
正确答案:（1）生活制度的意义
幼儿园的生活制度，指科学地把幼儿每日在园内的主要活动，如入园、进餐、睡眠、游戏、户外活动、教育活动、离园等在时间和顺序上合理地固定下来，并形成一种制度。
幼儿园制定并实施合理的生活制度，可以使幼儿在园内的生活既丰富多彩又有规律性，劳逸结合、动静交替，不仅有利于幼儿的生长发育和健康，而且还有助于培养幼儿有规律的生活习惯，同时，也为保教人员顺利地做好保育和教育工作提供了重要的条件。
（2）制定生活制度的依据
幼儿园在制定生活制度时，必须综合地考虑各种因素，制定出既切合本园实际情况又符合幼儿发展特点的合理的生活制度。一般来说，在制定生活制度时主要依据以下几个方面：①幼儿的年龄特点；②婴幼儿生理活动的特点；③地区特点以及季节变化；④家长的需要。 -
第4题：
学前教育机构的（），是指按科学的依据把婴幼儿每日在园所内的主要活动，在时间上和顺序上合理地固定下来，并形成一种制度。
- A、学习制度
- B、教研制度
- C、一日生活制度
- D、会议制度
正确答案:C -
第5题：
幼儿园一日生活制度包括哪些内容？制定生活制度的意义.原则是什么？
正确答案:内容：幼儿一日的主要生活环节有晨检、进餐、睡眠、盥洗、如厕、教育活动、来园和离园等内容，各环节都有一定的卫生要求。包括：
1.进餐的卫生要求
2.睡眠的卫生要求
3.盥洗和如厕的卫生要求
4.教育活动的卫生要求
5.日托幼儿来园及离园的卫生要求。
意义：
1.合理的生活制度能促进幼儿的生长发育
2.正确执行生活制度，能培养幼儿的良好习惯
3.生活制度是保教人员做好工作的基本保证
原则：
1、根据幼儿年龄和体质安排活动
2.根据幼儿各器官、系统活动的规律安排活动
3.注意动静结合
4.结合季节做适当的调整
5.根据家长工作的需要，安排幼儿入园和离园的时间。 -
第6题：
安排好儿童的一日生活有什么意义？集体儿童机构在执行一日生活日程时有哪些注意事项？
正确答案: （1）保护儿童神经系统的正常发育，形成动力定型，保证劳逸结合，保证睡眠时间；
（2）可以保护消化系统的正常功能；
（3）便于更好地安排教育活动。
注意事项：（1）坚持执行，持之以恒，不随便变更，才能起到预期效果；
（2）保教结合：通过一日生活的各个环节，对儿童进行生活护理、卫生保健与教育工作；
（3）家园同步：争取家长能在节假日也安排好儿童的一日生活，饮食起居有规律；
（4）培养良好的卫生习惯以及生活自理能力。 -
第7题：
问答题试述科学安排幼儿园一日生活的原则。正确答案：解析： -
第8题：
单选题学前教育机构的（），是指按科学的依据把婴幼儿每日在园所内的主要活动，在时间上和顺序上合理地固定下来，并形成一种制度。A学习制度
B教研制度
C一日生活制度
D会议制度
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题科学、合理的生活日程制定的依据是（）。A婴幼儿生理、心理特点
B活动内容和类型的搭配
C家长的需要
D以上都是
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述制定园所婴幼儿一日生活日程的依据。正确答案： 1、考虑年龄的特点，如年龄小则睡眠时间长、次数多，每次作业的时间短等
2、结合季节做适当调整如冬季可缩短午睡时间而夏季延长午睡时间等
3、适当考虑家长接送的需要，并使儿童的家庭生活能与托幼机构的生活安排相衔接。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题幼儿园制定一日生活日程的依据有哪些？正确答案： （1）考虑年龄的特点，如年龄小则睡眠时间长、次数多，每次作业的时间短等；
（2）结合季节做适当调整如冬季可缩短午睡时间而夏季延长午睡时间等；
（3）适当考虑家长接送的需要，并使儿童的家庭生活能与托幼机构的生活安排相衔接。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题幼儿园（托儿所）的环境是指婴幼儿在园的生活、游戏、学习、运动所处物质环境。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
试述科学安排幼儿园一日生活的原则。答案：解析：（一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。 （二）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合， 保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间隐性浪费。
（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。 -
第14题：
幼儿园的一日生活包括睡眠、盥洗、（）、饮水、（）、入园、离园。
正确答案:进餐；入厕 -
第15题：
科学、合理的生活日程制定的依据是（）。
- A、婴幼儿生理、心理特点
- B、活动内容和类型的搭配
- C、家长的需要
- D、以上都是
正确答案:D -
第16题：
制订婴幼儿生活日程时不必考虑婴幼儿的年龄特点。
正确答案:错误 -
第17题：
幼儿园制定一日生活日程的依据有哪些？
正确答案:（1）考虑年龄的特点，如年龄小则睡眠时间长、次数多，每次作业的时间短等；
（2）结合季节做适当调整如冬季可缩短午睡时间而夏季延长午睡时间等；
（3）适当考虑家长接送的需要，并使儿童的家庭生活能与托幼机构的生活安排相衔接。 -
第18题：
幼儿园的一日生活
正确答案:是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。教师考试网 -
第19题：
判断题制订婴幼儿生活日程时不必考虑婴幼儿的年龄特点。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题幼儿园一日生活制度包括哪些内容？制定生活制度的意义.原则是什么？正确答案： 内容：幼儿一日的主要生活环节有晨检、进餐、睡眠、盥洗、如厕、教育活动、来园和离园等内容，各环节都有一定的卫生要求。包括：
1.进餐的卫生要求
2.睡眠的卫生要求
3.盥洗和如厕的卫生要求
4.教育活动的卫生要求
5.日托幼儿来园及离园的卫生要求。
意义：
1.合理的生活制度能促进幼儿的生长发育
2.正确执行生活制度，能培养幼儿的良好习惯
3.生活制度是保教人员做好工作的基本保证
原则：
1、根据幼儿年龄和体质安排活动
2.根据幼儿各器官、系统活动的规律安排活动
3.注意动静结合
4.结合季节做适当的调整
5.根据家长工作的需要，安排幼儿入园和离园的时间。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题幼儿园合理生活制度的意义及制定依据。正确答案：解析： -
第22题：
问答题安排好儿童的一日生活有什么意义？集体儿童机构在执行一日生活日程时有哪些注意事项？正确答案： （1）保护儿童神经系统的正常发育，形成动力定型，保证劳逸结合，保证睡眠时间；
（2）可以保护消化系统的正常功能；
（3）便于更好地安排教育活动。
注意事项：（1）坚持执行，持之以恒，不随便变更，才能起到预期效果；
（2）保教结合：通过一日生活的各个环节，对儿童进行生活护理、卫生保健与教育工作；
（3）家园同步：争取家长能在节假日也安排好儿童的一日生活，饮食起居有规律；
（4）培养良好的卫生习惯以及生活自理能力。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述幼儿园合理生活制度的意义及制定依据。正确答案： （1）生活制度的意义
幼儿园的生活制度，指科学地把幼儿每日在园内的主要活动，如入园、进餐、睡眠、游戏、户外活动、教育活动、离园等在时间和顺序上合理地固定下来，并形成一种制度。
幼儿园制定并实施合理的生活制度，可以使幼儿在园内的生活既丰富多彩又有规律性，劳逸结合、动静交替，不仅有利于幼儿的生长发育和健康，而且还有助于培养幼儿有规律的生活习惯，同时，也为保教人员顺利地做好保育和教育工作提供了重要的条件。
（2）制定生活制度的依据
幼儿园在制定生活制度时，必须综合地考虑各种因素，制定出既切合本园实际情况又符合幼儿发展特点的合理的生活制度。一般来说，在制定生活制度时主要依据以下几个方面：①幼儿的年龄特点；②婴幼儿生理活动的特点；③地区特点以及季节变化；④家长的需要。解析： 暂无解析