偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误看成是了解（）习得过程和习得规律的窗口。A、第一语言B、目的语C、第二语言

题目

偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误看成是了解（）习得过程和习得规律的窗口。

  • A、第一语言
  • B、目的语
  • C、第二语言
相似考题

1.也有的学者认为应该区分( )。A、理解偏误B、表达偏误C、概念偏误D、判断偏误

2.也有学者认为应该区分()A理解偏误B表达偏误C概念偏误D判断偏误

3.无回答偏误属于观测偏误。()此题为判断题(对，错)。

4.偏误是第二语言习得中必有的正常的现象。教师对学生的语言偏误,既无须视为大敌,也不应过分挑剔。()此题为判断题(对，错)。

更多“偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误”相关问题

  • 第1题：

    偏误分析是对比分析的继承和发展，中介语理论是由偏误分析发端的，早期的中介语研究又采取对比的方法。因此，中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。

    • A、对比分析
    • B、偏误分析
    • C、中介语理论
    • D、迁移理论

    正确答案:B

  • 第3题：

    偏误分析的语言学基础是乔姆斯基的（）。


    正确答案:普遍语法理论

  • 第4题：

    “我一年前韩国来到北京学习”所出现的偏误类型属于（）类型的偏误。

    • A、错序
    • B、重复
    • C、添加
    • D、遗漏

    正确答案:D

  • 第5题：

    偏误分析的最大弱点在于（）。

    • A、对偏误来源的分析陷入公式化
    • B、只研究中介语的偏误部分
    • C、各种偏误研究不平衡

    正确答案:B

  • 第6题：

    判断题
    偏误分析是对比分析的继承和发展，中介语理论是由偏误分析发端的，早期的中介语研究又采取对比的方法。因此，中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    偏误分析的最大弱点在于（）。
    A

    对偏误来源的分析陷入公式化

    B

    只研究中介语的偏误部分

    C

    各种偏误研究不平衡


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “我一年前韩国来到北京学习”所出现的偏误类型属于（）类型的偏误。
    A

    错序

    B

    重复

    C

    添加

    D

    遗漏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    语言偏误分析是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，揭示学习者的____，从而了解第二语言习得的过程与规律。

    正确答案： 中介语体系
    解析：
    偏误分析的心理学基础是认知理论，语言学基础是乔姆斯基的普遍语法理论，其理论基础是中介语理论。它是对学生学习第二语言过程中所犯的偏误进行分析，从而发现第二语言学习者产生偏误的规律，包括偏误的类型和偏误产生的原因等。

  • 第10题：

    填空题
    “我两年前韩国来到上海学习”所出现的偏误类型属于（）类型的偏误。

    正确答案： 遗漏
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    科德把错误分成失误和偏误两种，失误是系统的、有规律的，而偏误是不成系统、____出现的。

    正确答案： 偶然
    解析：
    科德把学习者所犯的错误分为失误和偏误两种。所谓失误是指偶然产生的口误或笔误，说话者能够自己意识到并予以改正；偏误则是指由于目的语掌握不好而产生的一种规律性错误，它偏离了目的语的轨道，反映了说话者的语言能力和水准，需要教师予以纠正。

  • 第12题：

    填空题
    偏误理论认为，产生偏误的原因有：（）、（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 语际偏误,语内偏误,文化迁移,学习策略,教学失误
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “我两年前韩国来到上海学习”所出现的偏误类型属于（）类型的偏误。


    正确答案:遗漏

  • 第14题：

    偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、（）和评价偏误五个步骤。


    正确答案:解释偏误

  • 第15题：

    偏误分析


    正确答案: 是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，届时学习者的中介语体系，从而预料第二语言习得的过程与规律。

  • 第16题：

    对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。

    • A、对比分析
    • B、偏误分析
    • C、中介语理论
    • D、文化适应假说

    正确答案:B

  • 第17题：

    偏误理论认为，产生偏误的原因有：（）、（）、（）、（）、（）。


    正确答案:语际偏误；语内偏误；文化迁移；学习策略；教学失误

  • 第18题：

    单选题
    学习者正在学习和理解、但尚未掌握目的语的规则和系统，这时出现较多的偏误属于（　　）。
    A

    显性偏误

    B

    隐性偏误

    C

    前系统偏误

    D

    后系统偏误


    正确答案： C
    解析：
    偏误根据中介语的发展过程可以分为前系统性偏误、系统性偏误、后系统性偏误。前系统偏误是指目的语的语言系统形成之前的偏误。学习者正在学习和理解、但尚未掌握目的语的规则和系统，处于摸索的阶段，因此出现较多的偏误。A项，显性偏误是指那些明显的带有结构形式错误的句子。B项，隐性偏误是指语法虽然正确、但在一定的语境或交际情境中显得不恰当的句子。D项，后系统性偏误是指目的语系统形成后的偏误。学习者基本上掌握了有关的语言规则，一般能正确地运用，但有时也会用错而出现偏误。

  • 第19题：

    单选题
    偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误看成是了解（）习得过程和习得规律的窗口。
    A

    第一语言

    B

    目的语

    C

    第二语言


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    偏误是第二语言学习者的失败表现，因此，必须有偏必纠。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    对偏误的正确看法应当是：偏误是第二语言习得中必然有的现象，是正常的现象，伴随习得过程的始终。学习者正是通过不断地克服偏误学会语言的。纠正学习者的偏误，既不能采取不分青红皂白有错必纠的机械态度，也不宜采取能不纠就不纠的过分宽容态度，而是首先要对偏误的性质进行分析。

  • 第21题：

    问答题
    什么是偏误？偏误分析对第二语言习得有何作用？

    正确答案：
    (1)偏误
    科德把学习者所犯的错误分为失误和偏误两种。其中偏误是指由于目的语掌握不好而产生的一种规律性错误,它偏离了目的语的轨道,反映了说话者的语言能力和水准。比如以汉语为母语的人学习英语,常常忘记第三人称单数一般现在时动词后边要加“s”,这类错误一般学习者自己难以察觉,也不易改正,同一错误会多次重复出现。
    (2)偏误分析对第二语言习得的作用
    偏误分析是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统地分析,研究其来源,揭示学习者的中介语体系,从而了解第二语言习得的过程与规律的方法。科德认为偏误分析对第二语言习得有如下作用:
    ①通过偏误分析,教师可以了解学习者对目的语的掌握程度及其所达到的阶段。
    ②通过偏误分析,研究者可以了解学习者是如何习得目的语的,有助于了解学习者在学习过程中所采取的学习策略和步骤。
    ③通过偏误分析,学习者可以更好地检验对所学的语言规则做的假设。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、（）和评价偏误五个步骤。

    正确答案： 解释偏误
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。
    A

    对比分析

    B

    偏误分析

    C

    中介语理论

    D

    文化适应假说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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