拥有扎实的理论功底和丰富的实践经验,他们熟练掌握各种培训技能,但由于不易被人知晓,缺乏个人魅力,因此培训效果较佳的是()
第1题:
第2题:
既有丰富的理论知识,又有丰富的实践经验及丰富的阅历、经历和资历的培训师称为()
第3题:
《HSE培训管理规定》具备培训师选拔条件的直线领导、管理人员、专业技术人员、安全员和技能人员,通过培训师培训技巧的培训,掌握培训的方法和技巧(TTT),经过()认定方能成为兼职培训师。
第4题:
()培训师极富有个人魅力,又有相当丰富的知识经验,但是缺乏培训技能。
第5题:
说课是提高培训师素质,培养造就()、()青年培训师的最好途径之一。
第6题:
()主要是指培训师的组织指挥才能、沟通方面的才能和创新的才能。
第7题:
培训师在创建学习型组织的过程中应该具备的职能包括:()。
第8题:
各种类型培训师的优点,正确的描述是()。
第9题:
卓越型培训师
专业型培训师
讲师型培训师
技巧型培训师
第10题:
卓越型培训师
演讲型培训师
技巧型培训师
讲师型培训师
第11题:
对
错
第12题:
培训师的沟通才能
培训师的组织才能
培训师的才能修养
培训师的讲课技能
第13题:
第14题:
理想的培训师须考虑的相关因素是()
第15题:
内部培训师应定期参加培训师再培训,以持续提高培训技巧。
第16题:
讲师型培训师富有个人魅力,但是既缺乏培训技能,又缺乏相关的知识和经验。
第17题:
理论型说课侧重说培训师的()。
第18题:
按照培训师水平的高低分为()。
第19题:
“这类培训师以大学教师为多,他们有丰富的知识和经验,但没有受过培训方面的训练,又缺乏个人魅力,结果使受训者一直处在催眠状态。”这基本上是对下列哪一类培训师的描述()
第20题:
讲课技巧
符合培训目标
培训师的专业性
培训师的配合性
培训师的课酬在培训经费预算内
第21题:
卓越型培训师
专业型培训师
技巧型培训师
讲师型培训师
教授型培训师
第22题:
有特点的管理人员、技术型
有成绩的管理人员、技能型
有专长的工程技术人员、技能型
科研人员、技术型
第23题:
培训师授课能力
培训师的分析能力
培训师的组织教学能力
培训师的指导能力