七年级3班小明同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）A、政权分立与民族融合B、中华文明的起源C、统一国家的建立D、繁荣与开放的社会

题目

七年级3班小明同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）

  • A、政权分立与民族融合
  • B、中华文明的起源
  • C、统一国家的建立
  • D、繁荣与开放的社会
相似考题

1.小明和小亮各收集了一些废电池，如果小明再多收集 6个，他的废电池个数就是小亮的2倍。根据题意列出整式： （1）若小明收集了x个废电池，则小亮收集了_________个废电池； （2）若小亮收集了x个废电池，则两人一共收集了_________个废电池。

2.【资料】小明的父母从农村进入城市工作，他也跟随父母从农村转学到城市学校上学。小明在农村学校学习时，性格开朗，学习积极性高，各方而表现都很好，经常得到老师的表扬。但小明转入城市学校后，感觉处处不适应，老师经常批评他，说他学习习惯不好，让他好好向其他同学学习。小明自己也时与同班学相比，认为同学们学习成绩好，很多人还有自己的爱好和特长，都比自己强。小明渐渐沉默起来，不和同学交往，学习一也有力不从心的感觉，认为自己无论怎样努力都难赶上其他同学，于是向父母提出要回农村读书，父母又与小明的看法相同，将小明又送回了农村学校。 问题：针对此案例，以下说法正确的是( )A.父母应帮助小明适应环境B.小明无法适应新环境，最好是回原学校C.老师应针对小明的实际情况，因材施教D.小明从农村学校转入城市学校，存在适应问题是正常的E.老师的批评和与同学的反复对比，使小明产生了自卑心里如果你是小明的老师，应该怎样做?( )A.经常与小明的父母沟通，家校共育B.在教学过程中循序渐进地培养小明的学习习惯C.小明产生了心理障碍，建议家长带他看心理医生D.通过小组合作学习、同伴互助，让小明融入集体E.利用小明学习中的点滴进步，帮助他克服自卑，树立自信请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

3.小明总是欺负同学，学习成绩也不好，老师说如果再犯错误，就开以开除他。判断对错

4.小明的英语从七年级开始就不是太好，他很想把英语提高上去。假如你是他的同学，请你根据你学习英语的经验，热心地给小明提出你的如下建议。词数控制在70—80个。1．上课认真听讲，做好笔记。2．上课要尽量举手回答老师的问题。3．多做听说练习，尤其是要尝试听一些英语广播，如BBC的英语节目。4．牢记一些英语语法规则。

参考答案和解析
正确答案:D
更多“七年级3班小明同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛”相关问题

  • 第1题：

    某同学利用下表开展研究性学习。他确立的研究主题应是（）

    某同学利用下表开展研究性学习。他确立的研究主题应是（）

    A.土地改革——农民在经济上翻了身

    B.合作化运动——消灭了私有制度

    C.宪法颁布——建立了社会主义

    D.人民公社化——迈步走向共产主义


    参考答案：A

  • 第2题：

    某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“乔达摩·悉达多”、“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关（）

    A.佛教

    B.基督教

    C.伊斯兰教

    D.犹太教


    参考答案：A

  • 第3题：

    既是唐朝由盛转衰，又是整个中国文化史转捩点的事件是（）

    A.安史之乱

    B.贞观之治

    C.开元之治

    D.科举取士


    参考答案：A

  • 第4题：

    小明目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于

    A.亲历学习
    B.观察学习
    C.迁移学习
    D.试误学习

    答案：B
    解析：
    社会学习理论以班杜拉为代表，他认为儿童的道德行为通过社会学习，即观察学习和模仿学习可以获得并改变。

  • 第5题：

    贞观之治、开元盛世在(　　)。

    A、宋朝
    B、清朝
    C、唐朝
    D、汉朝

    答案：C
    解析：
    “贞观之治”是指唐太宗在位期间的清明政治。开元之治是唐玄宗(李隆基)统治前期所出现的盛世。

  • 第6题：

    小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（）

    • A、政权分立和民族融合
    • B、中华文明的起源
    • C、统一国家的建立
    • D、繁荣与开放的唐朝

    正确答案:D

  • 第7题：

    在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及：立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是（）

    • A、商鞅变法
    • B、北魏孝文帝改革
    • C、贞观之治
    • D、开元盛世

    正确答案:A

  • 第8题：

    某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“乔达摩·悉达多”、“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关（）

    • A、佛教
    • B、基督教
    • C、伊斯兰教
    • D、犹太教

    正确答案:A

  • 第9题：

    七年级（3）班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）

    • A、政权分立与民族融合
    • B、中华文明的起源
    • C、统一国家的建立
    • D、繁荣与开放的社会

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    既是唐朝由盛转衰，又是整个中国文化史转捩点的事件是（）
    A

    安史之乱

    B

    贞观之治

    C

    开元之治

    D

    科举取士


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小明目睹那些欺负弱小的同学经常受到老师的批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成一个乐于助人的人。这种学习属于（）。
    A

    亲历学习

    B

    观察学习

    C

    迁移学习

    D

    试误学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    七年级3班小明同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）
    A

    政权分立与民族融合

    B

    中华文明的起源

    C

    统一国家的建立

    D

    繁荣与开放的社会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下是小明在一次研究性学习中使用的两幅地图。据此判断他研究的课题最合适的是（）

    以下是小明在一次研究性学习中使用的两幅地图。据此判断他研究的课题最合适的是（）

                     图6                                                                                                                        图7


    参考答案：C

  • 第14题：

    下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。以此判断他研究的课题是（）

    下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。以此判断他研究的课题是（）

    A.经济区域集团化

    B.政治格局多极化

    C.世界经济全球化

    D.世界文化多元化


    参考答案：C

  • 第15题：

    某班同学进行研究性学习，图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是（）

    某班同学进行研究性学习，图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是（）

    A.英国殖民帝国的兴衰

    B.法国近代政治的演变

    C.德意志的统一与强盛

    D.美国的崛起与繁荣


    参考答案：D

  • 第16题：

    材料：
    小明的父母是房地产开发商，家境很富裕，父母对孩子学习不够重视，没什么成绩方面的要求。小明的生活习惯也较为懒散，经常迟到，学习不努力。此外，小明从一个普通学校转到了省重点学校，成绩跟不上。新学校的同学也常说小明是花钱转来的，不想跟他交流。小明也想跟其他同学交流，但是就是难以融入。导致他的性格越来越内向。
    问题：
    (1)从需要的角度分析此学生哪些需要得不到满足?
    (2)如果你是小明的老师，你该怎样引导小明从而满足他的这些需要?


    答案：
    解析：
    (1)首先，此学生的归属与爱的需要没有得到满足。家庭生活的富裕，并没有让他从父母那里获得应有的关心和爱护，父母对他的学习不重视、无要求，使该生没有明确的学习目标，也没有养成良好的学习习惯。此外，转入新的学校、新的班级，也没有被班级同学接纳，想要与新同学沟通交流的需要难以得到满足。难以融入班级，缺乏归属感。 其次，此学生的尊重需要没有得到满足。新同学常说他是花钱转校的，不愿意与他交流并接纳他。他在班级没有自己的地位，也无法从其他同学那里获得尊重，导致他性格内向。
    马斯洛的需要层次理论说明只有低级需要得到满足后高级需要才会产生。由于此学生归属与爱、尊重的需要都没有得到满足，自然难以满足自我实现的需要。
    (2)作为教师，可以从以下几个方面来引导小明，满足他的归属与爱的需要、尊重的需要：
    首先，应该充分发挥自身的示范性和榜样作用。可以率先接纳小明，主动关心他的学习、生活和人际关系交往等情况，为他提供建议和帮助。还可以发动班级的班干部和热心开朗的学生一起帮助他，多多与他沟通交流。
    其次，应该在私下纠正原班学生对小明的误解和偏见。无论该生的家庭背景如何，学习情况怎样，只要转入了班级和大家一起学习，那么就是班级里的一员，是大家的同学朋友。
    最后，应该和小明的父母沟通，建议他们多关心一下孩子的学习情况，生活中要适当地约束孩子的学习行为，使他养成良好的学习习惯，并教给孩子一些人际交往的技巧。

  • 第17题：

    小明在进行研究性学习的过程中，想通过网络与他人交流讨论，可用的方式有（）。

    • A、E-mail
    • B、BBS
    • C、QQ
    • D、IISN

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    小明以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行探究，下列他整理的内容中不符合史实的是（）

    • A、已使用世界上最早的纸币“交子”
    • B、唐太宗时出现“贞观之治”局面
    • C、唐玄宗时出现“开元盛世”局面
    • D、都城长安是国际性的大都市

    正确答案:A

  • 第19题：

    既是唐朝由盛转衰，又是整个中国文化史转捩点的事件是（）

    • A、安史之乱
    • B、贞观之治
    • C、开元之治
    • D、科举取士

    正确答案:A

  • 第20题：

    小明目睹那些欺负弱小的同学经常受到老师的批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成一个乐于助人的人。这种学习属于（）。

    • A、亲历学习
    • B、观察学习
    • C、迁移学习
    • D、试误学习

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    七年级（3）班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）
    A

    政权分立与民族融合

    B

    中华文明的起源

    C

    统一国家的建立

    D

    繁荣与开放的社会


    正确答案： C
    解析： “贞观之治”和“开元盛世”分别反映了唐太宗、唐玄宗时期唐朝繁荣富庶的情况；“玄奘西游”和“鉴真东渡”反映的是由于唐朝实行对外开放的政策，从而出现了对外交往比较活跃的情况。

  • 第22题：

    多选题
    下列均属于唐朝盛兴时期的是（）。
    A

    武丁中兴

    B

    光武中兴

    C

    贞观之治

    D

    开元盛世


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    小明的父母是房地产开发商，家境很富裕，父母对孩子学习不够重视，没什么成绩方面的要求。小明的生活习惯也较为懒散，经常迟到，学习不努力。此外，小明从一个普通学校转到了省重点学校，成绩跟不上。新学校的同学也常说小明是花钱转来的，不想跟他交流。小明也想跟其他同学交流，但是就是难以融入，导致他的性格越来越内向。如果你是小明的老师，你该怎样引导学生从而满足他的这些需要？

    正确答案： 作为教师，可以从以下几个方面来引导学生，满足他的归属与爱的需要、尊重的需要：
    首先，应该充分发挥自身的示范性和榜样作用。可以率先接纳小明，主动关心他的学习、生活和人际关系交往等情况，为他提供建议和帮助。还可以发动班级的班干部和热心开朗的学生一起帮助他，多多与他沟通交流。其次，应该在私下纠正原本学生对该转校生的误解和偏见。无论该生的家庭背景如何，学习情况怎样，只要转入了班级和大家一起学习，那么就是班级里的一员，是大家的同学朋友。
    再次.应该和该生的父母沟通，建议他们多关心一下孩子的学习情况，生活中要适当地约束孩子的学习行为，使他养成良好的学习习惯，并教给孩子一些人际交往的技巧。
    解析： 暂无解析

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