“行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）

题目

“行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）

相似考题

1.教育手段是指教育者与受教育者以教育内容为中介的“教”与“学”活动所借助的各种形式和条件的总和。（ ）

2.德育过程的实质是（ ）。A.将学生的思想品德认识转化为品德行为B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性C.提高学生对客观世界的认识D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德

3.学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()。A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法

4.德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程，是个体社会化与________的统一过程。

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  • 第1题：

    德育过程的基本矛盾是指( )

    A.德育评价标准与受教育者的品德水平之间的矛盾

    B.教育者的施教传道与受教育者受教修德之间的矛盾

    C.教育者的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾

    D.社会要求和教育要求之间的矛盾


    正确答案：C

  • 第2题：

    ()是在教育者的指导下,受教育者主动地为自己提出目标,自觉采取措施,养成良好品德的一种方法。

    A.角色扮演法

    B.说服法

    C.评价法

    D.修养指导法


    参考答案：D

  • 第3题：

    教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。这是指（）。

    A.思想教育
    B.政治教育
    C.法制教育
    D.德育

    答案：D
    解析：
    题干描述的是德育的概念。

  • 第4题：

    有关教育的描述错误的是（　　）。

    A.动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠．老鸭教小鸭游泳等也是教育
    B.教育是人类社会特有的社会性活动
    C.学校教育与其他教育活动相比较．具有可控性强等特点
    D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响

    答案：A
    解析：
    教育是指对人(受教育者)传授知识经验、训练技能技巧、培养能力及良好习惯、塑造人格的一种社会活动。

  • 第5题：

    学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是（）

    • A、说理教育法
    • B、榜样教育法
    • C、陶冶教育法
    • D、自我修养法

    正确答案:D

  • 第6题：

    “（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。


    正确答案:行教

  • 第7题：

    张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。

    • A、实际锻炼法
    • B、品德评价法
    • C、个人修养法
    • D、情感陶冶法

    正确答案:D

  • 第8题：

    衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）

    • A、知
    • B、情
    • C、意
    • D、行

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    凡是对别人的知识、技能、思路品德等方面起到教育影响的人叫（）。
    A

    教师

    B

    教育者

    C

    受教育者

    D

    教育措施


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生品德内部的基本矛盾是（）。
    A

    知与行的矛盾

    B

    知与情的矛盾

    C

    教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾

    D

    受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的矛盾


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “行教”是指用教师的（　　）教育影响学生。
    A

    人格魅力

    B

    品德修养

    C

    思想观念

    D

    实际行动


    正确答案： C
    解析：
    教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化，并在教学过程中担负着十分重要的使命。“师者，人之模范”，教师是学生的榜样，在学生的学习阶段扮演示范者的角色，这一本质特点决定了教师的活动带有强烈的示范性，教师的一言一行都会对学生产生影响，这种教师通过自身实际行动来教育影响学生的方法就是“行教”。

  • 第12题：

    单选题
    领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和（）
    A

    人格魅力

    B

    个人形象

    C

    个人履历

    D

    个性特征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和()

    A、人格魅力

    B、个人形象

    C、个人履历

    D、个性特征


    答案：A

  • 第14题：

    以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是（ ）。

    A.思想品德形成过程
    B.思想品德评价过程
    C.思想品德教育过程
    D.思想品德提高过程

    答案：C
    解析：
    德育过程是以形成受教育者一定思想品德为目标，教育者与受教育者共同参与双向互动的教育活动过程。

  • 第15题：

    ()是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。


    A.德育

    B.体育

    C.美育

    D.智育

    答案：A
    解析：
    德育的概念内涵。

  • 第16题：

    “行教”是指用教师的（　　）教育影响学生。

    A.人格魅力
    B.品德修养
    C.思想观念
    D.实际行动

    答案：D
    解析：
    “行教”突出的是教师的实际行动在学生中的示范性影响。

  • 第17题：

    凡是对别人的知识、技能、思路品德等方面起到教育影响的人叫（）。

    • A、教师
    • B、教育者
    • C、受教育者
    • D、教育措施

    正确答案:B

  • 第18题：

    教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和。道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。这指（）

    • A、思想教育
    • B、政治教育
    • C、法制教育
    • D、德育

    正确答案:D

  • 第19题：

    “行教”是指用教师的（）教育影响学生。

    • A、人格魅力
    • B、品德修养
    • C、思想观念
    • D、实际行动

    正确答案:D

  • 第20题：

    德育过程的基本矛盾是（）

    • A、知与行的矛盾
    • B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
    • C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
    • D、学生的上进心与情性之间的矛盾

    正确答案:C

  • 第21题：

    填空题
    “（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。

    正确答案： 行教
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    “行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）
    A

    实际锻炼法

    B

    品德评价法

    C

    个人修养法

    D

    情感陶冶法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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