学生小王总是在快要考试时才花很多时间去看书,平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容,以致学习成绩不理想。请你结合有关心理学复习方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。
第1题:
第2题:
小王子从不离身的物品是()。
第3题:
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容,学习成绩一直不理想。 在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练,在进行学习策略训练的时候,应遵循什么原则?()
第4题:
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容,学习成绩一直不理想。 如何有效的组织复习?()
第5题:
主体性原则
内化性原则
特定性原则
生成性原则
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
若“小李去但小王不去”为真,则下列命题中为假的是()。
第10题:
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容,学习成绩一直不理想。 影响遗忘进程的因素有哪些?()
第11题:
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。 根据学习策略和方法的内容对案例进行分析。
第12题:
()里的“没有”不是副词。
第13题:
先快后慢,不均衡
先快后慢,最后忘完
先慢后快
不快不慢
第14题:
第15题:
及时复习
分散复习与集中复习相结合
适当过度学习
多种感官相互协调
第16题:
或者小李不去,或者小王去
或者小李去,或者小王去
只有小李去,小王才去
如果小李去,那么小王去
并非“小李去且小王去”