育才小学五年级有学生Z人,四年级学生的人数是五年级的1.3倍,四年级有学生()人。
第1题:
教育储蓄的对象为在校小学( )以上的学生。
A.三年级(含三年级)
B.四年级(含四年级)
C.五年级(含五年级)
D.六年级(含六年级)
第2题:
第3题:
校运动会上,四年级同学获得m块金牌,五年级同学获得18块金牌,m—18表示()。
第4题:
小学生道德情感发展的转折期在()。
第5题:
教育储蓄的对象(储户)为在校小学()年级及以上学生。
第6题:
研究表明,小学生道德感发展的转折期是()。
第7题:
小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学()
第8题:
教育储蓄的对象为在校小学()以上学生。
第9题:
四年级
三年级
五年级
六年级
第10题:
二年级
三年级
四年级
五年级
第11题:
在校接受义务教育的学生
在校小学四年级(含四年级)以上学生
在校小学五年级(含五年级)以上学生
在校中学生
第12题:
二年级
三年级
五年级
四年级
第13题:
第14题:
教育储蓄的对象(储户)为在校小学几年级以上的学生()。
第15题:
育才小学五年级有学生Z人,四年级学生的人数是五年级的1.3倍,四年级有学生()人。
第16题:
教育储蓄的对象(储户)为在校小学()及以上学生。
第17题:
就小学生自我发展而言,自我意识发展的第一个上升时期是()。
第18题:
就小学生自我发展而言,自我意识发展的平衡阶段是()。
第19题:
教育储蓄的开户对象是在校小学()以上的学生。
第20题:
三年级(含三年级)
四年级(含四年级)
五年级(含五年级)
六年级(含六年级)
第21题:
1.3Z
Z/1.3
1.3+Z
第22题:
三年级
四年级
五年级
六年级
第23题:
三年级
四年级
五年级
第24题:
三年级
四年级
五年级
六年级