关于“软实力”的描述,不正确的是()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
关于食品安全的概念,在下列选项中不应包括()
第6题:
下列关于概念教学的说法不正确的是()。
第7题:
胡锦涛同志在十七大报告中提出“文化软实力”这一概念并强调,“当今时代文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素”,“要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力”。之所以要提高国家文化软实力是因为() ①文化软实力是国家软实力最重要的组成部分 ②文化软实力是满足人民日益增长的精神文化的需求和国家发展战略的需要 ③文化软实力包括以文化和价值观念、生活方式、意识形态等要素所体现的“软实力” ④文化软实力建设是实现科学发展、社会和谐的基本要求
第8题:
中国的孔子是第一个提出软实力概念的人。
第9题:
加尔文在中世纪宗教改革中提出的著名概念是()
第10题:
文化遗产
价值理念
社会风尚
文化产业
第11题:
“天职”概念
“选民”及“弃民”概念
人是环境的产物
管理就是实现上帝的意志
第12题:
对
错
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
此题为判断题(对,错)。
第16题:
第17题:
与经济力相对应的概念是()。
第18题:
当前,维护世界和平与发展的有效途径是()
第19题:
关于价值分析法,下列说法正确的是:()
第20题:
下列关于管理幅度与管理层次的说法,正确的是()
第21题:
西方马克思主义的先驱人物葛兰西曾提出一个重要的概念是()。
第22题:
文化是一种综合的概念
文化是一种习得习惯
文化是有形的
文化是共享的
第23题:
概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的
根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系
数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化
高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式