小学儿童在（）年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。A、二B、三C、四D、五

题目

小学儿童在（）年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。

  • A、二
  • B、三
  • C、四
  • D、五
相似考题

1.古代文明社会,0－6岁或7岁的儿童,在家庭生活中学习初步的(),养成行为习惯。A、生活知识B、人际知识C、道德知识D、社会知识

2.按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。此题为判断题(对，错)。

3.小学生学习兴趣的特点有( )。A．最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣B．最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C．游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用，中年级以后，这种作用就逐渐降低D．游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

4.儿童品德形成的关键是 （ ）A、 道德认知水平的提高B、 道德行为习惯的养成C、 道德动机的激发D、 道德动机与道德行为的稳固联系

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    对小学生的道德训练应该从哪几个方面进行?()

    A.道德行为方式方法的掌握

    B.道德意志的培养

    C.道德理想的培养

    D.道德行为习惯的养成


    正确答案：ABD

  • 第2题：

    按照柯尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。（）


    答案：错
    解析：
    柯尔伯格认为道德发展的关键是学生道德判断能力的发展，教儿童道德先要提高学生的道德判断能力。

  • 第3题：

    培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（　　）

    A.学前阶段
    B.中小学阶段
    C.中学阶段
    D.小学阶段

    答案：D
    解析：
    小学儿童的品德是从习俗水平向原则水平过渡，从依附性向自觉性过渡，从外部监督向自我监督过渡，从服从型习惯型过渡。所以小学阶段的品德是过渡性的品德。品德发展过程中的“飞跃”或质变的时期。在这个过程中，还存在着一个转折时期，即小学儿童品德发展的“关键年龄”，一般认为这个关键期在三年级。因此，是培养儿童道德行为习惯的最佳时期。

  • 第4题：

    小学低年级学生要初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成（）、诚实勇敢、有责任心等良好品质。

    • A、积极进取
    • B、自信向上
    • C、乐观向上
    • D、友爱宽容

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师严格要求自己，以身作则做表率，对小学儿童良好行为习惯养成是有积极影响的。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    小学儿童道德判断发生转折的年龄阶段是（）年级。

    • A、二
    • B、三
    • C、四
    • D、五

    正确答案:B

  • 第7题：

    小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。
    A

    二

    B

    三

    C

    四

    D

    五


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儿童品德形成的关键是（）。
    A

    道德认知水平的提高

    B

    道德行为习惯的养成

    C

    道德动机的激发

    D

    道德动机与道德行为的稳固联系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小学儿童初步形成集体关系和集体意识，是在（）
    A

    一年级上期

    B

    一年级下期

    C

    二年级

    D

    三年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小学中高年级学生要初步形成规则意识和（），养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
    A

    社会责任感

    B

    民主法治观念

    C

    担当意识

    D

    公民意识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小学低年级学生要初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成（）、诚实勇敢、有责任心等良好品质。
    A

    积极进取

    B

    自信向上

    C

    乐观向上

    D

    友爱宽容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学低年级科学教育的基本内容是()。

    A.学习科学知识;领悟科学道理;培养科学态度

    B.掌握科学知识、培养科学精神、养成科学习惯

    C.知道科学精神、态度与价值观、领悟科学道理、养成科学行为习惯

    D.知道科学精神、态度与价值观;学习科学知识;养成科学行为习惯


    正确答案：D

  • 第14题：

    小学儿童的道德行为习惯( )

    A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作
    B.发展水平呈马鞍型
    C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期
    D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性

    答案：A,B,C
    解析：
    林崇德《发展心理学》，第136页。道德行为习惯是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作；小学儿童的道德行为习惯发展水平呈马鞍型；整个小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳时期；中年级儿童的道德行为习惯有一定自觉性和稳定性，所以D项是错误的，该题选择ABC。

  • 第15题：

    从行为入手，以养成良好道德行为习惯为目的，是中小学德育的有效途径。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    小学中高年级学生要初步形成规则意识和（），养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。

    • A、社会责任感
    • B、民主法治观念
    • C、担当意识
    • D、公民意识

    正确答案:B

  • 第17题：

    小学儿童初步形成集体关系和集体意识，是在（）

    • A、一年级上期
    • B、一年级下期
    • C、二年级
    • D、三年级

    正确答案:B

  • 第18题：

    从行为入手，以养成良好道德行为习惯为目的，是中小学德育的有效途径。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。

    • A、二
    • B、三
    • C、四
    • D、五

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小学儿童在（）年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。
    A

    二

    B

    三

    C

    四

    D

    五


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教师严格要求自己，以身作则做表率，对小学儿童良好行为习惯养成是有积极影响的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从行为入手，以养成良好道德行为习惯为目的，是中小学德育的有效途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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