空想社会主义者康帕内拉在其代表作（）中对理想社会的幼儿教育进行了描述

题目

空想社会主义者康帕内拉在其代表作（）中对理想社会的幼儿教育进行了描述

相似考题

1.前苏联著名幼儿教育家克鲁普斯卡娅主张要把儿童培养成为()。A、集体主义者B、人主义者C、理想主义者D、社会主义者

2.托马斯·康帕内拉所著的()一书是继《乌托邦》一书之后，对空想社会主义思想的又一贡献。A、《理想国》B、《波斯人信札》C、《太阳城》D、《社会契约论》

3.托马斯&8226;康帕内拉所著（）一书是继《乌托邦》一书之后，对空想社会主义思想的又一贡献。A.《理想国》B.《波斯人信札》C.《太阳城》D.《社会契约论》

4.()，英国最早的空想社会主义者，英国文艺复兴运动的先驱。A、柏拉图B、托马斯·莫尔C、圣西门D、托马斯·康帕内拉

参考答案和解析
正确答案:《太阳城》
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  • 第1题：

    《太阳城》是空想共产主义者康帕内拉的重要代表作。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    主张将来的理想社会实行“和谐制度”的空想社会主义者是（）。

    • A、莫尔
    • B、傅立叶
    • C、圣西门
    • D、欧文

    正确答案:B

  • 第3题：

    （），英国最早的空想社会主义者，英国文艺复兴运动的先驱之一。

    • A、柏拉图
    • B、托马斯•莫尔
    • C、圣西门
    • D、托马斯•康帕内拉

    正确答案:B

  • 第4题：

    前苏联著名幼儿教育家克鲁普斯卡娅主张要把儿童培养成为（）

    • A、集体主义者
    • B、个人主义者
    • C、理想主义者
    • D、社会主义者

    正确答案:A

  • 第5题：

    托马斯•康帕内拉所著（）一书是继《乌托邦》一书之后，对空想社会主义思想的又一贡献。

    • A、《理想国》
    • B、《波斯人信札》
    • C、《太阳城》
    • D、《社会契约论》

    正确答案:C

  • 第6题：

    下面关于理想的正确的理解是：（）

    • A、理想是一定社会关系的产物
    • B、理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物
    • C、理想具有现实性而且具有预见性
    • D、空想社会主义者的理想也是一种科学的理想

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    在其作品中描绘了一个神话式的理想社会——“黄金国”的作家是：（）

    • A、莫尔
    • B、伏尔泰
    • C、康帕内拉
    • D、柏拉图

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    主张将来的理想社会实行“和谐制度”的空想社会主义者是（）。
    A

    莫尔

    B

    傅立叶

    C

    圣西门

    D

    欧文


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    前苏联著名幼儿教育家克鲁普斯卡娅主张要把儿童培养成为（）
    A

    集体主义者

    B

    个人主义者

    C

    理想主义者

    D

    社会主义者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    幼儿教育机构首先在欧洲诞生，英国空想社会主义者欧文创立世界上第一所幼儿园。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿之父”，是他创办了世界上第一所幼儿园。

  • 第11题：

    多选题
    空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”，但不是科学的思想体系的原因有（　　）。
    A

    空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源

    B

    空想社会主义者的理论太简单、太幼稚

    C

    空想社会主义者要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量

    D

    空想社会主义者憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路


    正确答案： A,D
    解析：
    空想社会主义的局限性主要表现在以下几个方面：①空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源；②他们要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量；③他们憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。空想社会主义的不成熟的理论，是同当时不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。

  • 第12题：

    填空题
    空想社会主义者康帕内拉在其代表作（）中对理想社会的幼儿教育进行了描述

    正确答案： 《太阳城》
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在其作品中描绘了一个神话式的理想社会——“黄金国”的作家是（）

    A.莫尔
    B.伏尔泰
    C.康帕内拉
    D.柏拉图

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    空想社会主义者（）创办了幼儿学校，拉开了世界近代幼儿教育事业发展的序幕。

    • A、圣西门
    • B、傅立叶
    • C、欧文
    • D、莫尔

    正确答案:C

  • 第15题：

    托马斯康帕内拉所著《理想国》一书是继《乌托邦》一书之后，对空想社会主义思想的又一贡献。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    简述三大空想社会主义者对未来社会的设计。


    正确答案:（1）圣西门从其历史观以及对资本主义现实性批判的双重路径中引出对未来社会的设计方案──“实业制度”。其核心理念是，实业家掌握权力和财产，社会全体成员都获得最大限度的幸福。实业制度由科学家、实业家（指工人、农民、农场主、企业主、银行家、商人）和艺术家以和谐无间的合作精神进行管理。普遍劳动原则可以保障最大限度地平等。
    （2）傅立叶将未来理想社会称为“和谐制度”，其基层组织是“法郎吉”。这是一个工业、农业、商业、家务、教育、科学、艺术全面协作的完整体系，理想定额为1620人。法郎吉的内部按劳动性质分为若干劳动专业队──“谢利叶”，下设若干小组，每个小组7─9人。劳动是自由、多样化的，每个成员都可按其兴致自由地选择和交换工种，轮换参加几个“谢利叶”的劳动。接下来涉及到产品的分配问题。在法郎吉中没有雇佣劳动，也没有工资。劳动产品（以货币形式）的分配是按劳动、资本和能力，发给所有成员一种特殊的股息。
    （3）欧文设计了一个同资本主义相对立的、没有阶级和剥削的理想社会。作为其基层组织的合作公社，是建立在公有制基础上的集体劳动的生产单位和消费单位。其最高权力机关是社员大会，由它公选产生的理事会作为常设领导机构。合作公社设有农业部、工业机械部、文学科学和教育部等，负责领导经济、文化等方面的工作。全体成员都“各尽所能”地进行劳作。每名成员应当二者兼顾，即通过多样性劳动获得全面发展。同时，把城市和乡村的优点结合起来，将每名成员的脑力和体力、教育和生产劳动相结合，以促进个人的全面发展。

  • 第17题：

    18世纪法国空想社会主义者马布利的代表作是（）。

    • A、乌托邦
    • B、论法制或法律的原则
    • C、自然法典
    • D、太阳城

    正确答案:B

  • 第18题：

    幼儿教育机构首先在欧洲诞生，英国空想社会主义者欧文创立世界上第一所幼儿园。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    （），英国最早的空想社会主义者，英国文艺复兴运动的先驱之一。
    A

    柏拉图

    B

    托马斯•莫尔

    C

    圣西门

    D

    托马斯•康帕内拉


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    托马斯•康帕内拉所著（）一书是继《乌托邦》一书之后，对空想社会主义思想的又一贡献。
    A

    《理想国》

    B

    《波斯人信札》

    C

    《太阳城》

    D

    《社会契约论》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    托马斯康帕内拉所著《理想国》一书是继《乌托邦》一书之后，对空想社会主义思想的又一贡献。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列例子中哪个能说明，理想对于现实有预见意义（）
    A

    空想社会主义者欧文为实现理想中社会而努力

    B

    马克思主义者对于社会主义社会理想付出努力并在一些国家获得成功

    C

    诸葛亮发明“孔明灯”对于今天航天飞机具有预见作用

    D

    火药的发明对于今天新式武器的启示和预见


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述三大空想社会主义者对未来社会的设计。

    正确答案： （1）圣西门从其历史观以及对资本主义现实性批判的双重路径中引出对未来社会的设计方案──“实业制度”。其核心理念是，实业家掌握权力和财产，社会全体成员都获得最大限度的幸福。实业制度由科学家、实业家（指工人、农民、农场主、企业主、银行家、商人）和艺术家以和谐无间的合作精神进行管理。普遍劳动原则可以保障最大限度地平等。
    （2）傅立叶将未来理想社会称为“和谐制度”，其基层组织是“法郎吉”。这是一个工业、农业、商业、家务、教育、科学、艺术全面协作的完整体系，理想定额为1620人。法郎吉的内部按劳动性质分为若干劳动专业队──“谢利叶”，下设若干小组，每个小组7─9人。劳动是自由、多样化的，每个成员都可按其兴致自由地选择和交换工种，轮换参加几个“谢利叶”的劳动。接下来涉及到产品的分配问题。在法郎吉中没有雇佣劳动，也没有工资。劳动产品（以货币形式）的分配是按劳动、资本和能力，发给所有成员一种特殊的股息。
    （3）欧文设计了一个同资本主义相对立的、没有阶级和剥削的理想社会。作为其基层组织的合作公社，是建立在公有制基础上的集体劳动的生产单位和消费单位。其最高权力机关是社员大会，由它公选产生的理事会作为常设领导机构。合作公社设有农业部、工业机械部、文学科学和教育部等，负责领导经济、文化等方面的工作。全体成员都“各尽所能”地进行劳作。每名成员应当二者兼顾，即通过多样性劳动获得全面发展。同时，把城市和乡村的优点结合起来，将每名成员的脑力和体力、教育和生产劳动相结合，以促进个人的全面发展。
    解析： 暂无解析

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