班级的功能有（）。A、班级对学生社会化的影响B、班级对学生自我意识的影响C、班级对学生心理健康的影响D、班级对学生的激励作用E、班级对学生个性的影响

第1题：

第2题：

班级制度管理的功能有哪些？
引导功能；警示功能；纠偏功能。
略

第3题：

下行伴随DPCH的功能有哪些？（）

• A、承载高层信令
• B、功控命令字
• C、用于上行伴随DPCH同步
• D、支持信道复用

正确答案:A,B,C,D

第4题：

企业文化的功能有（）。

• A、激励功能
• B、激励功能自律功能
• C、激励功能自律功能导向功
• D、激励功能自律功能导向功能整合功能

正确答案:D

第5题：

教育目的的功能有（）

• A、导向功能
• B、强制功能
• C、调控功
• D、示范功能
• E、评价功能

正确答案:A,C,E

第6题：

行政道德在行政管理中具有的功能有（）

• A、组织功能
• B、导向功
• C、激励功能
• D、调节功能
• E、监控功能

正确答案:B,C,D,E

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

功频电液调节系统的功能有哪些？

正确答案: （1）启动时，可实现大范围的自动调速，调速范围50—3400r/min，调速精度≤±1—2r/min。
（2）并网时，操作方便，并网平稳。
（3）大范围自动调节负荷。
（4）切换运行方式简便。
（5）功率自发扰动时能迅速消除。
（6）甩负荷时能有效地抑制汽机超速。
（7）电力系统故障时，能提高其动态稳定性。
（8）便于进一步提高自动化水平。

第15题：

在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。

正确答案:错误

第16题：

农业生态系统的辅助能有什么形式？试说说人工辅助能的“功”，“过”。

正确答案: 出太阳能外，通过自然补加和人工投入方式，对生态系统输入的其他形式能量，对生态系统中的生物生长繁殖乃至食物链能量转化与传递起辅助作用。自然界有风能，抄袭能，地热能，水利能，降雨能为自然辅助能，人通过投入，人力，畜力，燃料，店里，机械和肥料，农药，兽药，农用薄膜，良种等为人工辅助能。为人工辅助能，工业辅助能。
功：
1.培育和使用优良的农业生物品种，提高产量和品质；
2.开展农业生态工程建设，为农业生物创造良好的物理环境；
3.使用农机具，提高劳动生产率；
4.使用化肥，农药，农膜，生长调节剂，兽药等创造更有利农业生物生长的内外环境；
5.使用现代化生物技术和信息技术等科技投入，促进农业资源的高效和可持续利用。
过：
1.过渡依赖化石燃料；
2.食品安全问题；
3.大气污染；
4.水质恶化；
5.土壤退化；
6.农区生物多样性减少，农业生态系统服务功能削弱。

第17题：

设有班级和班长两个实体，每个班级只能有一个班长，每个班长只能在一班级任职，则班级和班长实体之间的联系类型为（）

• A、多对多
• B、一对多
• C、多对一
• D、一对一

正确答案:D

第18题：

静电的产生与物质的导电性能有很大关系，它以（）来表示。

• A、导电性
• B、电阻率
• C、功
• D、电容率

正确答案:B

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：