教师在“力的测量”这节内容前,对已选定的学习任务进行组织编排,使它具有一定的系统性,这属于教学设计中的哪个环节?()
第1题:
所谓教学方法就是指为了达成一定的教学目标,教师组织和引导学生进行特定内容的学习活动所采取的行为方式的总和,它包括教师组织教授的方法和教师指导学生学习的方法。()
第2题:
对于Word分栏操作,正确的说法是___。 ( )
A.一节中可以包含多种分栏格式
B.在普通视图下也能显示分栏操作的实际效果
C.选定内容分栏,则选定内容将成为单独的一节
D.如果不选定分栏的内容而执行分栏操作,则将对当前的整个文档进行分栏
第3题:
第4题:
在进行教案设计前,教师要进行学习需要分析,学习需要指的应该是()。
第5题:
在工作区中,将已选定的内容取消而将未选定的内容选定的操作叫做反向选定。
第6题:
教师在上新课《尊严》这节内容前,对已选定的学习任务进行组织编排,使它具有一定的系统性,这属于教学设计中的哪个环节?()
第7题:
支架式学习是指()
第8题:
()是指在幼儿园课程内容的组织过程中,要对内容进行合理的编排,使经过组织的内容能保持一定合理的顺序,便于幼儿的学习,使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识,增加技能,积累成果。
第9题:
()进行施工测量前,应按照施工测量规范要求,选定所用测量仪器和工具,并对其进行检验与校正。
第10题:
对
错
第11题:
激发学习动机,集中注意力
提示学习重点
启发学生思维
培养学生参与能力
第12题:
目的性原则
方向性原则
连续性原则
顺序性原则
第13题:
学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已学过的知识运用于实践的教学方法是
A、实验法
B、学习作业法
C、练习法
D、发现法
第14题:
利用计算机帮助学员进行学习,将教学内容加以组织使学生通过人机交互自如地学习,这属于计算机应用的哪一个领域?
A.CAD
B.CAI
C.CAM
D.CAT
第15题:
在Word文档“页码编排”内,如果一个文档分为几个节,为使整个文档的页码连续,可选中“续前节”单选框,如果需要页码从某个数字开始编排,可选中“起始页码”单选框,然后在其后的文本框中输入起始的页码数。
第16题:
对已选定的地基处理方法,在施工前宜采用何种方法来对设计参数和处理效果进行验证()
第17题:
对学习资源进行形成性评价时()。
第18题:
教师在教凸透镜成像原理这一节内容前,用了一天时间来理解教材、形成概念。这属于下列哪种分析?()
第19题:
教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织,指导学生学习教学内容。
第20题:
教师通过合适的提问,能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意这属于提问功能中的()。
第21题:
程序教学
组织教学
个别化教学
指导教学
第22题:
对
错
第23题:
兴趣性
时代性
生活性
发展性