简述领导与管理的共性与区别。
题目
简述领导与管理的共性与区别。
相似考题
更多“简述领导与管理的共性与区别。”相关问题
-
第1题：
简述管理者与领导者的区别是什么？
正确答案: 管理者与领导者的区别：
①在活动对象上，管理的对象包括人、财、物、时间、信息等；领导的重点对象是人；
②从功能上看，管理活动包括计划决策、组织领导、控制协调三大功能；领导只是管理的一个功能，主要涉及人的因素，如提高士气、调解纠纷等。 -
第2题：
简述社会服务机构领导与管理有哪些区别？
正确答案: （1）功能不同：管理的主要功能是解决具体问题，并不关注更为宏观的有关组织目标、群体认同等方面的大问题，而领导的主要功能则是提供组织目标、塑造价值理念、制定宏观决策等。
（2）工作关注的角度不同：管理应对的是复杂的具体任务，因此优秀的管理者关注的是如何通过制定和实施具体的计划来完成目标任务；而领导应对的则是变化，优秀的领导者是从战略层面发展有关未来的愿景来激励人们为实现组织目标而奋斗。
（3）产生的途径不同：管理是建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础之上，他们的影响力来自于其在科层制结构中的正式职位；而领导者则可能建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上。 -
第3题：
简述领导与管理的区别
正确答案: “领导”是指挥、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。
“管理”是建立在合法的，有报酬的和强制性的权力基础上对下属命令的行为。
“领导”是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上。领导的本质就是被领导者的追随和服从。
“管理”是由组织赋予的职位和权力所决定的。 -
第4题：
简述领导者与管理者的区别。
正确答案:领导者：有群体追随者；自发形成；有威信--个人素质；指导、协调、激励；带领--在群众前面。
管理者：组织--下属；依法任命；职权--管理岗位；计划、组织、控制；鞭策--在群众后面。 -
第5题：
试述领导与管理的联系与区别。
正确答案: （1）联系。
①一般来说，管理行为和管理活动是领导行为与活动的组成部分。管理是领导者带领下属通过计划、组织、指挥、协调、控制和激励以实现组织目标的行为过程。
②领导者必须参与组织的管理，才能有效地实施领导行为。按照职责分工，高层领导总揽全局，从宏观和战略上进行管理，中层和基层的领导以具体管理为主。越是基层的领导，管理工作越具体。因此，领导也可称为管理。
（2）区别。
①从职责范围上来说，领导是负责全局性、宏观性或战略性的问题，管理则是具体部门的工作与效率问题。
②从组织作用上来说，领导在组织中的作用表现在为组织活动指出方向、设置目标、创造态势、开拓局面等方面，管理则是为组织活动选择方法、建立秩序、维持运转、解决效率与效益。
③从角色差异上来说，一般称领导者为“帅才”，称管理者为“将才”。
④从组织地位上来说，领导者只是少数在组织中具有权利、地位和影响力的人物，而管理者除了基层领导外，还有许多从事管理工作的专业和技术人员。
⑤从工作方法上来说，管理具有具体性、操作性、普遍性；而领导则必须因时、因地、因人而异 -
第6题：
简答领导与管理的区别。
正确答案:领导：
“产生变化和运动”
建立远景/制定策略
人员匹配/交流
激励/鼓励
管理：
“产生秩序和一致”
计划/预算
组织/人事
控制/解决 -
第7题：
领导与管理有何区别与联系？
正确答案:①在广义或外延层次上二者具有相等性②在狭义上两者具有本质的差异性③二者广义和狭义的混合关系 -
第8题：
问答题简述动画片与美术的共性与区别。正确答案： （1）共性：
1.动画片与美术一样，都是来源于生活，又反映了生活。
2.它们都是一种社会意识形态，受到社会，历史条件的影响和制约，并受一定的社会政治，哲学美学，文化艺术思潮的影响。
3.同时它们的发展都是以一定的经济发展为基础，不可避免地都要受到民族性及上层建筑的制约，都是视觉艺术，它们都有共同的审美特征。
（2）区别：
美术作品表现的是事物的瞬间形象，是静止的，而动画片表现的是运动，发展。动画片通过放映机连续放映，让瞬间静止事物变得运动起来，组成一个模拟真实事物而又区别于真实事物的电影的时空，而美术只能通过固定的画面让观才去整个故事发展的过程。在表现方式上动画片这种时空结合的运动性是动画片与美术一个显著不同之处。
美术作品都是静止的，可以从上到下，从左到右，从整体到局部来回观看，动画片则不能给观众这种自由。二者虽然同属视觉艺术，但现代的动画电影不再是单纯的视觉艺术，它已成为一种综合性的视听艺术构成美术作品的构图，透视，色彩，造型等元素还是在的范畴之内，而现代动画电影几乎包罗了现有的艺术形式：文学，戏剧，摄影，音乐，服装，化妆等，甚至包括美术本身。动画片还有一个显著的特点，那就是动画影片中蒙太奇的运用，这样使创作者可以按自己的意图重新组接时间，空间和事物的发展运动，创造出一种全新的叙事方法。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述领导智能结构与领导的知识结构的区别。正确答案： （1）领导群体智能结构，是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其相互关系；
（2）领导群体的知识结构，是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。
（3）领导者不但要有知识，而且还要会运用知识，这就是智能的问题。智能是知识、技能、能力诸方面的综合体，反映人类知识和实践的综合能力。主要包括：学习能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力和创造能力等。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述领导活动与管理活动的区别。正确答案： 区别：
含义不同
任务不同
活动范围不同
所要解决的问题不同
完成任务的方法不同解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述非政府组织领导者与管理者的区别。正确答案： （1）领导者可以被任命也可以从群体中自然产生，而管理者是被任命的。
（2）领导者可以不运用正式权利而是运用非权力性因素来影响被领导者的活动，而管理者拥有合法的权力进行奖励和惩罚。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述领导与管理的共性与区别。正确答案： 共同点：从行为方式看，领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动，实现组织目标的过程。从权力的构成来看，两者也都与组织层次的岗位设置有关。
区别：从本质上说，管理是建立在合法的、有报酬的和强制性权力基础上的对下属命令的行为。而领导则可能是建立在合法的、有报酬的和强制性权力基础上，也可能更多地是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上。
领导者与管理者不同的关注点：领导者-剖析。开发。价值观、期望和鼓舞。长期视角。询问“做什么”和“为什么做”。挑战现状。做正确的事
管理者--执行。维护。控制和结果。短期视角。询问“怎么做”和“何时做”。接受现状。正确地做事。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述非政府组织领导者与管理者的区别。
正确答案: （1）领导者可以被任命也可以从群体中自然产生，而管理者是被任命的。
（2）领导者可以不运用正式权利而是运用非权力性因素来影响被领导者的活动，而管理者拥有合法的权力进行奖励和惩罚。 -
第14题：
简述领导活动与管理活动的区别。
正确答案: 区别：
含义不同
任务不同
活动范围不同
所要解决的问题不同
完成任务的方法不同 -
第15题：
简述动画片与美术的共性与区别。
正确答案: （1）共性：
1.动画片与美术一样，都是来源于生活，又反映了生活。
2.它们都是一种社会意识形态，受到社会，历史条件的影响和制约，并受一定的社会政治，哲学美学，文化艺术思潮的影响。
3.同时它们的发展都是以一定的经济发展为基础，不可避免地都要受到民族性及上层建筑的制约，都是视觉艺术，它们都有共同的审美特征。
（2）区别：
美术作品表现的是事物的瞬间形象，是静止的，而动画片表现的是运动，发展。动画片通过放映机连续放映，让瞬间静止事物变得运动起来，组成一个模拟真实事物而又区别于真实事物的电影的时空，而美术只能通过固定的画面让观才去整个故事发展的过程。在表现方式上动画片这种时空结合的运动性是动画片与美术一个显著不同之处。
美术作品都是静止的，可以从上到下，从左到右，从整体到局部来回观看，动画片则不能给观众这种自由。二者虽然同属视觉艺术，但现代的动画电影不再是单纯的视觉艺术，它已成为一种综合性的视听艺术构成美术作品的构图，透视，色彩，造型等元素还是在的范畴之内，而现代动画电影几乎包罗了现有的艺术形式：文学，戏剧，摄影，音乐，服装，化妆等，甚至包括美术本身。动画片还有一个显著的特点，那就是动画影片中蒙太奇的运用，这样使创作者可以按自己的意图重新组接时间，空间和事物的发展运动，创造出一种全新的叙事方法。 -
第16题：
简述教育管理与一般社会管理的共性和特殊性。
正确答案: 教育管理与一般社会管理的共性体现在：
1.管理的特点就是安排，把工作安排得井井有条。
2.管理的特点就是处理关系。
3.管理的特点就是处理目标。
4.管理的特点就是讲效率。
5.认为管理就是一种系统工程。
教育管理相对于一般社会管理的特殊性体现在：
1.管理内容的教育性。
2.管理对象和“产品”的主体性。
3.管理过程的复杂性。 -
第17题：
领导与管理的区别。
正确答案:领导是一种普遍的管理行为，是一种管理职能。但是，领导工作是管理工作的一个侧面，二者不能等同。
（1）从工作的主体方面分析：领导人员是承担领导任务并具有决策指挥权的管理人员；而管理人员是承担具体管理职能的人员。
（2）从工作的客体方面分析：管理的对象包括人、财、物等生产要素；而领导工作的对象仅仅是人。
（3）从工作的方法和影响力方面分析：管理人员行使具体管理职能，可以取得一定管理成果；而领导工作的有效运行，则可以比任何一项职能的影响力更显著，可以取得更好的管理成果。 -
第18题：
管理与领导的区别与联系是什么？
正确答案:联系：领导是管理的一个方面，属于管理活动的范畴。
区别：
（1）管理者是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在职位所赋予的正式权力。相反，领导者则可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。所以，所有的管理者都应该是领导者，但是，并不是所有的领导者都是管理者。
（2）领导活动是组织中诸多的管理活动中的一种。也就是说，领导职能是管理职能的一部分，管理职能的范围要大于领导职能。 -
第19题：
简述领导智能结构与领导的知识结构的区别。
正确答案:（1）领导群体智能结构，是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其相互关系；
（2）领导群体的知识结构，是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。
（3）领导者不但要有知识，而且还要会运用知识，这就是智能的问题。智能是知识、技能、能力诸方面的综合体，反映人类知识和实践的综合能力。主要包括：学习能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力和创造能力等。 -
第20题：
问答题简述领导与管理的区别正确答案： “领导”是指挥、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。
“管理”是建立在合法的，有报酬的和强制性的权力基础上对下属命令的行为。
“领导”是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上。领导的本质就是被领导者的追随和服从。
“管理”是由组织赋予的职位和权力所决定的。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述管理者与领导者的区别是什么？正确答案： 管理者与领导者的区别：
①在活动对象上，管理的对象包括人、财、物、时间、信息等；领导的重点对象是人；
②从功能上看，管理活动包括计划决策、组织领导、控制协调三大功能；领导只是管理的一个功能，主要涉及人的因素，如提高士气、调解纠纷等。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题领导与管理的区别与联系？正确答案： 1、领导与管理的联系主要体现为：
（1）领导是从管理中分化出来的。
（2）领导和管理无论是在社会活动的实践方面，还是在社会科学的理论方面，都具有较强的相容性和交叉性。
2、领导与管理的区别主要有：
（1）领导具有战略性。领导侧重于重大方针的决策和对人、事的统御，强调通过与下属的沟通和激励实现组织目标；管理则侧重于政策的执行，强调下属的服从和组织控制实现组织目标。领导追求组织乃至社会的整体效益；管理则着眼于某项具体效益。
（2）领导具有超脱性。领导重在决策，管理重在执行。工作重点的不同，使领导不需要处理具体、琐碎的具体事务，主要从根本上、宏观上把握组织活动。管理则必须投身于人、事、财、物、信息、时间等具体问题的调控与配置，通过事无巨细的工作实现管理目标。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述社会服务机构领导与管理有哪些区别？正确答案： （1）功能不同：管理的主要功能是解决具体问题，并不关注更为宏观的有关组织目标、群体认同等方面的大问题，而领导的主要功能则是提供组织目标、塑造价值理念、制定宏观决策等。
（2）工作关注的角度不同：管理应对的是复杂的具体任务，因此优秀的管理者关注的是如何通过制定和实施具体的计划来完成目标任务；而领导应对的则是变化，优秀的领导者是从战略层面发展有关未来的愿景来激励人们为实现组织目标而奋斗。
（3）产生的途径不同：管理是建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础之上，他们的影响力来自于其在科层制结构中的正式职位；而领导者则可能建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上。解析： 暂无解析