作者认为,快乐来了,最快乐的是自己,苦难来了,最苦难的也是自己。所以可以不交朋友。
第1题:
第2题:
对于自己的生命,你有没有好好善待,是不是亏待了自己的生命。悲伤愁苦是一生,快乐幸福也是一生,在并不长的生命周期里,你又作了怎样的__________?这才是我们所要
__________和反思的。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A.判断、明白
B.抉择、体会
C.选择、体悟
D.决定、重视
第3题:
保持心情快乐只有一个方法,那就是增加使自己快乐的事物出现的频率。
第4题:
摩尔认为人生的目的是为最求快乐。
第5题:
刚结束的广州亚运会上,一群群志愿者成了最亮丽最青春的一道风景线。我们应该向志愿者学习,因为帮助他人就是帮助自己,使他人快乐自己也感到快乐。这体现了()
第6题:
《论快乐》中,作者认为快乐是由()决定的。
第7题:
怀疑主义主张灵魂的快乐最持久。
第8题:
释放自己内在的小孩
增加自己感受小快乐,小幸福的经验
尽量等待大快乐的时机
尽量避免遭受挫折
第9题:
对
错
第10题:
求人不如求自己
快乐的人更有爱心
志愿者的工作比较轻松
每个人都有属于自己的幸福
第11题:
第12题:
人生苦短,应及时享乐
人生充满苦难,不值得留恋
人生在世上是快乐的,可以通过修炼长生不老当活神仙
人生虽短暂,但生活在这个世界上是快乐的
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
作者对“永远的快乐”是怎么看的?你认为存在吗?
第15题:
关于资源与快乐的叙述正确的是:()
第16题:
如何提升老师自身的幸福感,快乐感:()。
第17题:
手工,是幼儿园教育的基本活动,手工不仅给幼儿带来了快乐,更重要的是促进了幼儿综合素质和能力的发展。
第18题:
简爱再学校两次以同样的方式和语气向人倾诉了自己的苦难。
第19题:
随着社会政治、经济、文化的发展,教育的改革也给体育带来了发展。针对体育课堂呆板、学生不主动、没兴趣等现象,一些专家提出了快乐学习、快乐体育的发展观点。请回答下列问题: (1)请谈一谈你对快乐体育如何理解? (2)快乐体育的基本内涵是什么?
第20题:
精神
时间
物质
肉体
第21题:
应该快乐,自寻烦恼
还应快乐,自寻烦恼
应该快乐,不要自寻烦恼
就应快乐,自寻烦恼
第22题:
他人的快乐可能给自己带来快乐
自己的快乐可能是他人的快乐
他人的快乐可能不是自己的快乐
自己的快乐可能给他人带来快乐
第23题:
需求被某种资源满足和可能满足时,所产生的感觉,就是快乐。
低级资源满足低级欲望产生低级快乐。
高级资源满足高级欲望产生高级快乐。
快乐是人类最本质和永恒的追求。