《哭小弟》一文组织材料的方式是()
第1题:
《哭小弟》一文的作者是()。
第2题:
《哭小弟》文章结尾,作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫,这有何寓意?
第3题:
《哭小弟》一文紧扣“哭”字来写,尤其是结尾部分,作者抒情更为强烈,她为之而哭的是()。
第4题:
散文《哭小弟》运用的叙事方法是()
第5题:
《哭小弟》写作特点。
第6题:
倒叙
平叙
多方面的材料交叉垒积
叙述
第7题:
细节描写
侧面烘托
第一人称叙述
托物言志
第8题:
依顺时序
交叉垒积
由大及小
由小及大
第9题:
第10题:
第11题:
以“哭”为中心,单线式顺序
以“哭”为中心,分叙人物生平
将多方面材料交叉垒积的叙写手法
按时空交错的方式安排材料
第12题:
哭小弟
哭蒋筑英
哭罗健夫
哭陈景润
一代“迟开而早谢”的知识分子
第13题:
《哭小弟》的写作背景。
第14题:
《哭小弟》叙述线索是什么?作者是怎样围绕这一线索组织材料的?
第15题:
《哭小弟》赞美了小弟的奉献精神,为其早逝痛惜的思想感情。
第16题:
《哭小弟》在结构安排上很有特色,其方法是()。
第17题:
第18题:
第19题:
张洁
宗璞
史铁生
余秋雨
第20题:
顺叙
倒叙
插叙
分叙
第21题:
作者在哀痛中执笔,所以笔致纷乱
对小弟的追忆集中在日常琐事上
凝聚了作者对知识分子命运的关注
作者在哀悼中任自己的感情泛滥
第22题:
小弟之死重于泰山
洒泪岂只为家痛
安得千万“小弟”不早逝
哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”
第23题: