研究中，为控制因主试、被试了解实验目的引起的无关变量，可以采取的方法是（）。A、平衡测查任务的顺序B、使用单一主试C、加快测查的速度D、双盲法

第1题：

第2题：

第3题：

为提高教育实验的效度，实验过程中（）。

• A、可“暗箱操作”
• B、可采用“双盲法”
• C、对被试施测可“因人而异”
• D、可限制被试人身自由权利

正确答案:C

第4题：

（）是指主试控制一些变量，引起其他相应变量的变化来收集工作信息的一种方法。

正确答案:实验法

第5题：

消除无关变量的方法（）

• A、加强对主试的训练
• B、完善测量工具
• C、现场应激
• D、选择好研究场所

正确答案:A,B,D

第6题：

在工作分析中，由主试控制一些变量，引起其他变量的变化来收集工作信息的方法，被称为（）

• A、问卷法
• B、观察法
• C、实验法
• D、参与法

正确答案:C

第7题：

为了测定在不同空间环境下的个体空间，实验分别选择一个面积为10米×l0米及20米×20米左右大小的空教室（或大厅）实施实验，准备一把量程大于2米的米尺。实验由3人进行，一人做主试，一人做被试，一人做记录员。主试和被试之间一定要不相识。但是他们和记录员之间都是相识的。整个实验由记录员主持。实验前由记录员告诉被试：“当主试在某一方向的5米处向你慢慢走近，在你觉得不能容忍时，就叫‘站住’。”并对主试说：“你听到‘站住’即停下。”记录员在记录纸上记下主试离被试的距离。写出自变量，因变量和可能出现的额外变量。

正确答案: 测试时空间的大小，有两个水平10米×10米和20米×20米。因变量为被试喊停时主试和被试间的距离，即被试在某一方向上个人空间圈的大小。题目中明显进行控制的额外变量是主试、被试、记录员之间的人际关系。本类实验中可能出现的额外变量还有被试的性别、年龄、情境因素以及民族文化和伦理背景文化等。

第8题：

主试在实验中可能以某种方式（如表情、手势、语气等）（）影响被试，使他们的反应附和主试的（）。

正确答案:有意无意地、期望

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

下列选项中不属于实验法要素的一项是（）。

• A、自变量和无关变量
• B、自变量与因变量
• C、前测和后测
• D、实验组与控制组

正确答案:A

第16题：

在进行实验法心理研究时，实验中受试者的挑选、刺激的呈现（自变量）、反应的测定（因变量）都完全由主试者控制。

正确答案:正确

第17题：

某种研究的一般做法为：先由主试者提出任务（以口头、实物和口头相结合的方式）由被试者回答（以口头、操作和口头相结合的方式），主试者根据回答情况进一步提出问题，以深入了解儿童未能表达出的心理活动如此连续要求被试者做出解释，直到主试者感到满意为止。这种研究方法是（）.

• A、观察法
• B、临床法
• C、实验法
• D、访谈法

正确答案:B

第18题：

在时间估计准确性实验中，一只绿色小灯泡与电钟相连，主试按键让灯亮10秒，然后让被试按键复制10秒的时间。在这个实验中被试复制的时间长度是（）

• A、自变量
• B、控制变量
• C、因变量
• D、潜在自变量

正确答案:C

第19题：

实验中主试和被试的相互作用会对实验产生哪些干扰？

正确答案: 在心理学实验中主试和（人类）被试都是具有主观能动性的，他们之间可能存在着某种干扰实验、使实验结果发生混淆的相互作用。这种作用主要表现为两个方面：实验者效应，主试在实验中可能以某种方式（如表情、手势、语气等）有意无意地影响被试，使他们的反应附和实验者的期望。这种现象称为实验者效应。要求特征，在心理学实验中，被试并不是消极被动的，被试可能会自发地对实验者的实验目的产生一个假设或猜想，然后再以一种自以为能满足这一假想的实验目的的方式进行反应。要求特征的典型例子是霍桑效应和安慰剂效应。

第20题：

简要解释变量、自变量、因变量、中介变量、主试、被试、假设、因果关系等概念。

正确答案:变量是能被测量的，可能在数量、强度的任一方面或两方面都发生变化的一种一般特征。比如：工作满意度、员工生产率、工作压力、能力、个性、群体规范等都是组织行为学中的变量。由研究者操纵变化的变量叫自变量。在组织行为学中，通常研究的自变量包括智力、个性、工作满意度、经验、动机、强化模式、领导风格，报酬分配、甄选方法以及组织设计。因变量是受自变量的影响而发生变化的反应变量。在组织行为学的研究中，常见的因变量有生产率、缺勤、流动、工作满意度及组织承诺。中介变量又称中间变量，或者权变变量，是指一类影响自变量与因变量关系的一种变量。由于这种变量不易被观察到，不易被操纵、不易被测量，因此可以认为它是一种潜在的或假设的变量。例如：如果增加工作领域中直接监督的程度（X），则会提高工人的生产率（Y），但这种影响受到所从事任务的复杂性（Z）的制约。主试是指在研究中负责主持该项研究活动的个体，一般为1名。被试是指在研究中被研究的对象。在组织行为学中往往是人。对于两个或多个变量间的关系所作的试探性解释称为假设。因果关系是指在假设中的原因与结果的关系。根据定义，假设中暗含着一种关系，也就是说，它意味着一种预先假设的原因与结果的关系。

第21题：

第22题：

第23题：