恩格斯说:“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民(指广义而言),都可以要求平等的政治地位,那么这在古代人看来必定是发了疯。”这段材料可以为解释以下哪一观点提供佐证()
第1题:
大学之道的两个方面指的是()
第2题:
公元前338年,希腊沦为北方蛮族马其顿的附庸。恩格斯说“使雅典灭亡的并不是民主制••…•而是排斥自由公民劳动的奴隶制”。下列理解准确的是()
第3题:
万民法规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”宣称保护奴隶外的自由民权利。这说明它()
第4题:
柏拉图公开认为:“根据犯罪可以处以不同的刑罚。”在实践中,雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦公民、奴隶。本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典()
第5题:
古代雅典实行民主政治的原因在于()
第6题:
古希腊城邦社会的结构中自由人包括公民和()。
第7题:
被希腊人和罗马人称为“野蛮人”的有()
第8题:
斯拉夫人
日耳曼人
克尔特人
斯巴达人
第9题:
妇女
外邦人
奴隶
贵族
第10题:
对
错
第11题:
和谐
共和制
自由民和奴隶构成的社会
奴隶制
第12题:
独立手工业者
佃农
僧侣贵族
自耕农
高级官吏
第13题:
孔子办学主要的教学对象是平民和奴隶。
第14题:
古希腊一悲剧中曾写道:“我们成为这片土地上的外邦人……任何居民或者外来人都不能囚禁我们。如果有人对我们使用暴力,任何不救助的庇护者将被剥夺政治权利并被公众流放。”这反映出()
第15题:
《万民法》规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”,宣称保护除奴隶之外的自由民的权利。这说明它()
第16题:
希腊城邦中有奴隶、自有人和自由公民。
第17题:
古希腊人认为,有用的知识应该是()学习的。
第18题:
恩格斯曾说:“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民(指广义而言),都可以要求平等的政治地位,那么这在古代人看来必定是发了疯。”这段材料可以为解释以下哪一观点提供佐证?()
第19题:
罗马共和国的特点是()。
第20题:
自由民
统治者
哲学家
奴隶
第21题:
自由民人数远少于奴隶
工商业发达而农业相对落后
较早形成了工商业奴隶主集团
雅典人的天性更易孕育民主
工商业奴隶主集团得到了广大农民和手工业者的支持
第22题:
自由民和奴隶
自由民与非自由民
平民与贵族
领主与领民
第23题:
境内个人和境外个人
居民和居民
非居民和非居民
居民和非居民
第24题:
明明德和亲民
亲民和立德
新民和爱人
立德和爱人