隋唐科举制度的实行，缓和了魏晋以来地主阶级内部（）和（）间的矛盾，扩大了封建统治的基础。

题目

隋唐科举制度的实行，缓和了魏晋以来地主阶级内部（）和（）间的矛盾，扩大了封建统治的基础。

相似考题

1.隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（ ）

2.近代中国半殖民地半封建社会中的矛盾有A．帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾．B．农民与地主阶级的矛盾，资产阶级与地主阶级的矛盾C．封建统治阶级内部各集团派系的矛盾，各帝国主义国家在中国争夺的矛盾D．无产阶级与资产阶级的矛盾

3.在选官制度方面,隋文帝废除了魏晋以来的_____,根据考试成绩录用官吏;到隋炀帝时,设立_____,标志着科举制度正式确立。

4.九品中正制是什么时候实行的用人制度?()A：两汉时期B：魏晋时期C：隋唐时期D：明清时期

更多“隋唐科举制度的实行，缓和了魏晋以来地主阶级内部（）和（）间的矛盾”相关问题

  • 第1题：

    自魏晋以来，中国北方地区战乱不息，人民大量向南方迁涉，南方的江淮流域得到开发，经济不断发展，到隋唐时期，已后来居上，超过了遭受战乱破坏的黄河流域。

    这句话最准确的表达是( )。

    A．自魏晋以来，中国北方农民回避战乱而大举南迁

    B．自魏晋以来，北方农民的大量南迁使得江淮流域的经济得到发展

    C．隋唐两代，南方经济优于北方

    D．战争是影响经济发展的重要因素


    正确答案：B

  • 第2题：

    隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度，其根本原因是科举制度( )

    A.有利于选拔人才

    B.有利于巩固专制统治

    C.以儒家思想为核心

    D.得到了不断完善


    正确答案：B

  • 第3题：

    试述隋唐科举制度。


    参考答案：

    隋炀帝即位后，创立进士科，标志和科举制度的产生.科举制度至唐朝进一步发展，完善.唐代科举分为常举和制举.常举每年进行考试，科目主要是明经，进士，明法，明算等，另外还有秀才，一史，三史等科.常举的应考者一为生徒，即由各级各类学校保送者；二为乡贡，即经州县考试选拔的自学者.应考者要集中在明经和进士两科.明经科主要考试对儒家经典的记忆，比较容易；
    进士科主要考诗赋和政论，难度很大，而且又是做高官的主要途径，因此最受重视.常举初由吏部主持，后改由礼部主持.制举是为了收罗非常人才而临时设置的考试，不常举行，所设科目有贤良方正直言极谏，才识兼茂明于体用等一百多种.一般士人和官吏都可应考，录取者优予官职过提升.科举制度有利于庶族地主参政，扩大了封建统治的阶级基础.


  • 第4题：

    鸦片战争后，中国自然经济的基础虽然被破坏，地主阶级和农民两个阶级的对抗缓和了。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    简述魏晋南北朝、隋唐时期出现的注史派别和方法。


    正确答案: ①补充史事类：裴松之的《三国志注》；刘寿标的《世说新语注》；李善的《文选注》
    ②训释史文类：杜预的《春秋左氏经传集解》；裴骃的《史记集解》；司马贞的《史记索隐》；张守节《史记正义》；《汉书》的颜师古注；《后汉书》的李贤注。
    ③以著为注类：郦道元的《水经注》④著者自注类：杨衒之的《洛阳伽蓝记》；杜佑的《通典》

  • 第6题：

    隋唐时科举制度产生原因？


    正确答案: ⑴要加强中央集权，必须收回选用人才的大权；
    ⑵要巩固政治，必须最大限度的网络和笼络知识分子，为他们提供参政的机会，以扩大统治基础；
    ⑶全国统一，封建官僚机器日益完备，必须选拔大量的适应封建大一统政治需要的人才来充任各级吏员。这样，为士族所操纵的“九品中正制”显然不能适应时代的要求。至隋炀帝大业三年（606年）始置进士科。标志着科举制的建立。

  • 第7题：

    中国的科举制度开始于（　）

    • A、明清时期
    • B、两汉时期
    • C、隋唐时期
    • D、魏晋南北朝时期

    正确答案:C

  • 第8题：

    自魏晋以来，中国北方地区战乱不息，人民大量向南方迁涉，南方的江淮流域得到开发，经济不断发展，到隋唐时期，已后来居上，超过了遭受战乱破坏的黄河流域。这句话最准确的表达是（　）。

    • A、自魏晋以来，中国北方农民回避战乱而大举南迁
    • B、自魏晋以来，北方农民的大量南迁使得江淮流域的经济得到发展
    • C、隋唐两代，南方经济优于北方
    • D、战争是影响经济发展的重要因素

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    试述隋唐科举制度。

    正确答案： 隋炀帝即位后，创立进士科，标志和科举制度的产生.科举制度至唐朝进一步发展，完善.唐代科举分为常举和制举.常举每年进行考试，科目主要是明经，进士，明法，明算等，另外还有秀才，一史，三史等科.常举的应考者一为生徒，即由各级各类学校保送者；二为乡贡，即经州县考试选拔的自学者.应考者要集中在明经和进士两科.明经科主要考试对儒家经典的记忆，比较容易；
    进士科主要考诗赋和政论，难度很大，而且又是做高官的主要途径，因此最受重视.常举初由吏部主持，后改由礼部主持.制举是为了收罗非常人才而临时设置的考试，不常举行，所设科目有贤良方正直言极谏，才识兼茂明于体用等一百多种.一般士人和官吏都可应考，录取者优予官职过提升.科举制度有利于庶族地主参政，扩大了封建统治的阶级基础.
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于科举制度，下列说法正确的是（）。
    A

    科举制度自隋唐开始设立

    B

    科举制度自汉代开始设立

    C

    科举制度在我国曾经实行了一千多年

    D

    解放后，我国废除了科举制度


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在中央实行“三省六部制”的朝代是（）
    A

    秦代

    B

    两汉

    C

    魏晋

    D

    隋唐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    隋唐五代时的幽州城基本沿袭了魏晋以来（）的城址。

    正确答案： 蓟城
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    隋唐时期实行科举制度，其作用不包括（ ）。


    正确答案：D
    科举制度改善了用人制度，扩大了封建统治的人才体系，调整了统治集团的内部关系。科举制的实行还打破了门第的限制，对削弱士族地主的势力起到一定作用。此外，统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁。D项将知识分子扩大到人民这一范畴上，扩大了主体范围。

  • 第14题：

    在我国传统学术发展史上，不同时期有不同的标志性学术成就。下列表述正确的是（ ）。

    A．汉代经学魏晋玄学隋唐佛学宋明理学

    B．汉代经学魏晋佛学隋唐玄学宋明理学

    C．汉代儒学魏晋玄学隋唐佛学宋明经学 $_$

    D．汉代儒学魏晋佛学隋唐玄学宋明经学


    正确答案：A
    中国思想文化史主要由先秦诸子、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学及宋明理学等几大学术思潮组成。故选A。

  • 第15题：

    1840年鸦片战争前，中国封建社会的主要矛盾是【】

    A:地主阶级和农民阶级的矛盾

    B:地主阶级和资产阶级的矛盾

    C:工人阶级和资产阶级的矛盾

    D:资产阶级和农民阶级的矛盾


    正确答案：A

  • 第16题：

    关于科举制度，下列说法正确的是（）。

    • A、科举制度自隋唐开始设立
    • B、科举制度自汉代开始设立
    • C、科举制度在我国曾经实行了一千多年
    • D、解放后，我国废除了科举制度

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    近代中国社会占支配地位的主要矛盾是（）

    • A、帝国主义和中华民族的矛盾
    • B、资产阶级与地主阶级的矛盾
    • C、封建主义和人民大众的矛盾
    • D、农民与地主阶级的矛盾

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    评述隋唐的科举制度及其对学校教育的影响。


    正确答案:隋代为了强化中央集权制和选拔优秀人才补充官吏队伍，逐渐以分科举人取代了九品中正制度。科举制度产生了隋炀帝大业二年（公元606年），其主要特点是面向全社会公开考试，录取标准专凭试卷成绩，专重资才，而不是由地方察举。唐承隋制，进一步从考试程序、科目和方法等方面完善了科学制度，使之在人才选拔以至国家政治生活中占居越来越重要地位。隋唐科举制度的实行，对学校教育产生极为深刻的影响。一方面，由于选才与育才标准的统一；科举制度促进了当时学校教育的发展：①由于通过科举可以取得功名，而进学读书又是参加科举的前提，这就引起社会各阶层对学校教育的重视；②科举考试主要是以儒家经典为内容，这对于学校教育教学内容的统一和标准的一致，也具有积极意义；③科举科目中有明法、明算、童子、武举等，促进了当时专科教育、英才儿童教育及文武兼备教育的发展。另一方面，科举又使学校教育成为其附庸，对学校教育产生消极影响：①科举考试的内容局限于几部儒家经典，造成学校教育内容脱离社会现实，空疏无用；②科举考试的方法僵化、呆板。又使得学校的教学重记诵不求义理，充满教条主义、形式主义的恶习；③科举考试把读书、应考和做官三件事紧密联系起来，使得"万般皆下品，唯有读书高。"等人生哲学支配了学校教育，使学校成为声利之场，严重影响着一般知识分子的思想。

  • 第19题：

    在我国传统学术发展史上，不同时期有不同的标志性学术成就。下列表述正确的是（）。

    • A、汉代经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学
    • B、汉代经学、魏晋佛学、隋唐玄学、宋明理学
    • C、汉代儒学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明经学
    • D、汉代儒学、魏晋佛学、隋唐玄学、宋明经学

    正确答案:A

  • 第20题：

    在中央实行“三省六部制”的朝代是（）

    • A、秦代
    • B、两汉
    • C、魏晋
    • D、隋唐

    正确答案:D

  • 第21题：

    问答题
    隋唐时科举制度产生原因？

    正确答案： ⑴要加强中央集权，必须收回选用人才的大权；
    ⑵要巩固政治，必须最大限度的网络和笼络知识分子，为他们提供参政的机会，以扩大统治基础；
    ⑶全国统一，封建官僚机器日益完备，必须选拔大量的适应封建大一统政治需要的人才来充任各级吏员。这样，为士族所操纵的“九品中正制”显然不能适应时代的要求。至隋炀帝大业三年（606年）始置进士科。标志着科举制的建立。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    中国的科举制度开始于（　）
    A

    明清时期

    B

    两汉时期

    C

    隋唐时期

    D

    魏晋南北朝时期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    魏晋至隋唐时期实行的丝路贸易通行证制度是（）。
    A

    公凭

    B

    公验

    C

    引票

    D

    过所


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容