“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”（《谷梁》）这段文字的核心观点是（）分A、分封制的目的在于扩张疆土B、分封制易导致分裂割据C、诸侯国领土不能随意扩展D、诸侯国实行小农经济

题目

“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”（《谷梁》）这段文字的核心观点是（）分

  • A、分封制的目的在于扩张疆土
  • B、分封制易导致分裂割据
  • C、诸侯国领土不能随意扩展
  • D、诸侯国实行小农经济
相似考题

1.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是A、足以悦人而不足以移人者 B、凶其身C、吾薄富贵而厚于书 D、庶几全其乐而远其病也

2.解释说明“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻”。

3.下列句子中沒有賓語前置的一項是（）A是之不恤，而蓄聚不厭，其速怨於民多矣。B國馬足以行軍，公馬足以稱賦，不是過也。C民多闕則有離叛之心，將何以封矣？D人生求富，而子逃之，何也？

4.下列各句中，“是”是指示代词的有()A、是助王养其民也B、是助王息其民者也C、是皆率民而出于孝情者也D、是其为人也，上不臣于王，下不治其家

更多““古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”（《谷”相关问题

  • 第1题：

    下列句中中词语解释错误的一项是（）。

    A是之不恤，而蓄聚不厭，其速怨於民多矣。厭：滿足

    B四境盈壘，道殣相望，盜賊司目，民無所放。放：放养

    C公貨足以賓獻，家貨足以共用。家，大夫

    D國馬足以行軍，公馬足以稱賦。公馬：公卿的戎馬


    B
    略

  • 第2题：

    “发虑宪，求善良，足以谀闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！”这句话是《学记》中的（）

    • A、首句
    • B、第二句
    • C、第三句
    • D、末句

    正确答案:A

  • 第3题：

    “在上不骄，高而不危；”接句为：（）

    • A、制节谨度，满而不溢
    • B、高而不危，所以长守贵也
    • C、满而不溢，所以长守富也
    • D、富贵不离其身，然后能保其社稷，而和其民人，盖诸侯之孝也

    正确答案:A

  • 第4题：

    黄宗羲在《明夷待访录•田制》中说：“古者井田养民，其田皆上之田也。自秦而后，民所自有之田也。上既不能养民，使民自养，又从而赋之，虽三十而税，较之于古亦未尝为轻也。”这反映出作者的主旨是（）

    • A、呼吁健全的社会保障
    • B、要求统治者轻徭薄赋
    • C、主张限制自耕农经济
    • D、抨击封建土地所有制

    正确答案:D

  • 第5题：

    “古先圣王之所以导其民者先务於农。民农非徒为地利也，贵其志也。民农则朴，朴则易用，易用则边境安，主位尊。"材料体现出：①重视农业生产②关注农民利益③抑制商业发展④力求社会稳定（）

    • A、①②
    • B、①④
    • C、②④
    • D、③④

    正确答案:B

  • 第6题：

    “古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”（《谷梁》）这段文字的核心观点是（）

    • A、分封制的目的在于扩张疆土
    • B、分封制易导致分裂割据
    • C、诸侯国领土不能随意扩展
    • D、诸侯国实行小农经济

    正确答案:C

  • 第7题：

    江都（今扬州）王刘非是汉武帝的同父异母兄，骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非，任命董仲舒为江都相。根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是（）

    • A、“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富。”
    • B、“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师”
    • C、“其（君）德足以安乐民者，天予之；其足以贼民者，天夺之”
    • D、“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    “古先圣王之所以导其民者先务於农。民农非徒为地利也，贵其志也。民农则朴，朴则易用，易用则边境安，主位尊。"材料体现出：①重视农业生产②关注农民利益③抑制商业发展④力求社会稳定（）
    A

    ①②

    B

    ①④

    C

    ②④

    D

    ③④


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    《孟子·告子》载：“天子适诸侯，曰巡狩；巡所守也；诸侯朝天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”此材料反映的历史现象是（）
    A

    周初的分封制

    B

    周王室对诸侯失控

    C

    春秋时诸侯争霸

    D

    齐桓公称霸


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”（《谷梁》）这段文字的核心观点是（）
    A

    分封制的目的在于扩张疆土

    B

    分封制易导致分裂割据

    C

    诸侯国领土不能随意扩展

    D

    诸侯国实行小农经济


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《春秋繁露》曰：“大富则骄，大贫则忧„„使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。”在此，董仲舒提出的治国理念是（）
    A

    上下相安利国益民

    B

    强制去富以抑其骄

    C

    竭力济贫以抚其忧

    D

    劫富济贫以均贫富


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “在上不骄，高而不危；”接句为：（）
    A

    制节谨度，满而不溢

    B

    高而不危，所以长守贵也

    C

    满而不溢，所以长守富也

    D

    富贵不离其身，然后能保其社稷，而和其民人，盖诸侯之孝也


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤而民不（），是以君子有挈矩之道也。


    正确答案:倍

  • 第14题：

    子谓子产，有君子之道四焉，（）。

    • A、其行己也恭，其事上也忞，其养民也仁，其使民以利
    • B、其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义
    • C、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。
    • D、矜而不争，群而不党

    正确答案:B

  • 第15题：

    翻译：兵非贵益多也，惟无武进，足以并力、料敌、取人而已。夫惟无虑而易敌者，必擒于人。卒未亲而罚之，则不服，不服则难用。卒已亲附而罚不行，则不可用。故合之以文，齐之以武，是谓必取。令素行以教其民，则民服；令素不行以教其民，则民不服。令素行者，与众相得也。


    正确答案: 打仗不在于兵力越多越好，只要不轻敌冒进，并集中兵力、判明敌情，取得部下的信任和支持，也就足够了。那种既无深谋远虑而又轻敌的人，必定会被敌人俘虏。士卒还没有亲近依附就执行惩罚，那么他们会不服，不服就很难使用。士卒已经亲近依附，如果不执行军纪军法，也不能用来作战。所以，要用怀柔宽仁使他们思想统一，用军纪军法使他们行动一致，这样就必能取得部下的敬畏和拥戴。平素严格贯彻命令，管教士卒，士卒就能养成服从的习惯；平素从来不严格贯彻命令，管教士卒，士卒就会养成不服从的习惯。平时命令能贯彻执行的，表明将帅同士卒之间相处融洽。

  • 第16题：

    翻译： “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”


    正确答案:“管仲辅佐桓公，称霸诸侯，匡正了天下，老百姓到了今天还享受到他的好处。如果没有管仲，恐怕我们也要披散着头发，衣襟向左开了。哪能像普通百姓那样恪守小节，自杀在小山沟里，而谁也不知道呀。”

  • 第17题：

    《春秋繁露》曰：“大富则骄，大贫则忧„„使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。”在此，董仲舒提出的治国理念是（）

    • A、上下相安利国益民
    • B、强制去富以抑其骄
    • C、竭力济贫以抚其忧
    • D、劫富济贫以均贫富

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列句中有形容词意动用法的是（）。

    • A、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
    • B、民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。
    • C、人狂我，我焉得不狂也。
    • D、君子之学也美其身。

    正确答案:C

  • 第19题：

    《吕氏春秋·上农》载：“古先圣王之所以导其民者，先务於农。民农非徒为地利也，贵其志也。民农则朴，朴则易用，易用则边境安，主位尊。……后稷曰：‘所以务耕织者，以为本教也。’”古先圣王倡导“先务於农”主要是为了（）

    • A、安边境
    • B、尽地利
    • C、稳秩序
    • D、抑商业

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    “发虑宪，求善良，足以谀闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！”这句话是《学记》中的（）
    A

    首句

    B

    第二句

    C

    第三句

    D

    末句


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列句子中沒有賓語前置的一項是（）
    A

    是之不恤，而蓄聚不厭，其速怨於民多矣。

    B

    國馬足以行軍，公馬足以稱賦，不是過也。

    C

    民多闕則有離叛之心，將何以封矣？

    D

    人生求富，而子逃之，何也？


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    解释说明“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻”。

    正确答案： 所以英明的君主规定老百姓的产业，一定使他们上能赡养父母，下能养活妻子儿女；年成好时能丰衣足食，年成不好也不致于饿死。然后督促他们做好事。所以老百姓跟随国君走就容易了。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列句中中词语解释错误的一项是（）。
    A

    是之不恤，而蓄聚不厭，其速怨於民多矣。厭：滿足

    B

    四境盈壘，道殣相望，盜賊司目，民無所放。放：放养

    C

    公貨足以賓獻，家貨足以共用。家，大夫

    D

    國馬足以行軍，公馬足以稱賦。公馬：公卿的戎馬


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    翻译：兵非贵益多也，惟无武进，足以并力、料敌、取人而已。夫惟无虑而易敌者，必擒于人。卒未亲而罚之，则不服，不服则难用。卒已亲附而罚不行，则不可用。故合之以文，齐之以武，是谓必取。令素行以教其民，则民服；令素不行以教其民，则民不服。令素行者，与众相得也。

    正确答案： 打仗不在于兵力越多越好，只要不轻敌冒进，并集中兵力、判明敌情，取得部下的信任和支持，也就足够了。那种既无深谋远虑而又轻敌的人，必定会被敌人俘虏。士卒还没有亲近依附就执行惩罚，那么他们会不服，不服就很难使用。士卒已经亲近依附，如果不执行军纪军法，也不能用来作战。所以，要用怀柔宽仁使他们思想统一，用军纪军法使他们行动一致，这样就必能取得部下的敬畏和拥戴。平素严格贯彻命令，管教士卒，士卒就能养成服从的习惯；平素从来不严格贯彻命令，管教士卒，士卒就会养成不服从的习惯。平时命令能贯彻执行的，表明将帅同士卒之间相处融洽。
    解析： 暂无解析

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