为什么要对初中毕业生进行踪合素质的评价？
题目
为什么要对初中毕业生进行踪合素质的评价？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
适应素质教育的要求，有助于推进基础教育课程改革；关注学生的全面发展与体现差异和特长相结合；综合素质评价，就是关注不能用考试测量的、对人生发展是有很重要意义的那部分内容；引导人们更加关注学习过程，淡化分数倾向。
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第1题：
初中体育与健康课程学习评价的内容不包含（ ）。A.体育知识
B.运动技能
C.身体素质
D.心理素质答案：D解析：本题考查的是初中体育与健康课程学习评价的内容的知识点。
A、B、C项，初中体育与健康课程学习评价的内容：1.体育知识。它是人们对于体育的现象、事实以及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括总结。2.运动技能。在初中阶段，要求学生基本掌握一两项球类运动的技战术、几项主要田径运动技能及一两项地域性运动项目，并能完成一两套武术套路、舞蹈或健美操和技巧项目或器械体操动作。3.身体素质。如：心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分等。4.学习情感与态度。学习情感与态度是体育学习评价的重要内容，学生体育学习中的情感态度和价值观的培养，是一个由知识与技能的学习过程承载的启发、渗透和感染的过程。综上，排除A、B、C项。
故正确答案为D。 -
第2题：
当前为什么要倡导中小学实施综合素质评价？
正确答案: 新修订颁发并施行的《中国人民共和国义务教育法》，第一次把实施素质教育写进了法律。而在素质教育实施过程中，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，是实施素质教育的核心。其中，如何适应新课程改革的需要，建立符合素质教育要求，促进学生全面发展的教育评价体系，已成为新课程改革的一项重要任务。《基础教育课程改革纲要（试行）》，明确提出课程改革的目标之一就是：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改革教学实践的功能”。明确要求在新课程改革中，必须“建立促进学生全面发展的评价体系”，而这正是素质教育实施中迫切要解决的困扰已久的重要问题。
近几年来，倡导多年的素质教育在实践中步履艰难，“应试”之风回潮，且有加剧之势，其症结就在于目前尚未真正建立符合素质教育要求，促进学生全面发展的教育评价体系。2006年9月，第22个教师节前夕，国务院总理温家宝来到北京市西城区黄城根小学亲切看望师生，并和五年级学生一起上课。课后，温家宝总理说：“我最近一直在思考两个问题：一个是，素质教育决不是不要考核，而是要求考核具有综合性、全面性和经常性。所谓综合性，就是要教学生既会动脑、又会动手；所谓全面性，就是要使学生德、智、体、美全面发展；所谓经常性，就是要根据学生长期的学习表现决定成绩。第二个是，减轻学生负担决不是对学生放松要求和撒手不管，而是给孩子们更多的时间接触世界，接触事物，接触生活，学习更多的知识，
做更多的事，思考更多的问题，培养独立思维和创造能力”。温家宝总理思考的这两个问题，正是当前在建立符合素质教育要求的、促进学生全面发展的教育评价体系中，必须认真解决的问题。
当前，上海正在积极推进中小学课程改革，随着课程改革在小学、初中、高中的全面试行，迫切需要进一步建立并完善与之相配套的教育评价制度——中小学生综合素质评价体系。实施综合素质评价可以客观反映学生每一学年每一学段综合素质状况和水平，有助于学生更全面认识自我，有利于引导学生全面而又个性地发展。由于学生综合素质评价是从德、智、体、美等方面评价学生素质的发展状况和发展水平，因此可以对学生的成长有一个全面的了解，对教学实践有一个客观的诊断，有助于教师与学生反思自己的教与学；有助于深化教学改革，切实减轻中小学生过重课业负担。总之，中小学生综合素质评价制度改革是上海市中小学教育教学改革的重要组成部分，是全面推进素质教育的重大改革，是推进二期课改的重要任务之一。 -
第3题：
为什么要建立适用的法律法规清单，为什么要进行合规性评价？
正确答案: 法律法规中规定了对企业行为的强制要求，因此，识别和遵守相应的法律法规内容关系着企业合法经营的问题，为此，各专业路应识别与本专业路业务工作相关的法律法规和有关要求，建立获取这些要求的渠道，适时对法律法规进行更新，同时，摘录法律法规中适用的条款，研究确定为达到这些要求应采取的方式、方法和应保留的记录，并针对体系运行情况，对遵守法律法规情况进行评价，及时解决存在的问题。 -
第4题：
如何使用初中学生综合素质评价结果做好高中阶段招生工作？
正确答案:按市教委有关文件规定，在高中阶段招生工作中，对于推优生选择、零志愿选择、市实验性示范性高中自主招生、同分学生录取等，初中毕业生综合素质评价应该作为重要依据，具体操作办法由区县教育行政部门或高中阶段学校制定。 -
第5题：
为什么要对电视节目进行评价？评价有何意义？
正确答案: 强调社会效益因素作用，强化舆论引导力和传媒的传播力，影响力，体现主流价值观，以适应新媒介环境下主流媒体更好地担负自己的社会责任这一时代新要求，这是中央电视台近期节目评估体系调整的又一新动向。电视节目评价是电视台进行节目管理的有效途径.媒体的竞争归根到底是电视节目质量的竞争。全面而合理的对电视节目进行评价有利于促使电视节目精品的出现，从而使电视台在激烈的媒体竞争中占有一席之地。同时，电视节目评价对于观众的观赏活动有着重要的引导作用，表现在增强观众对电视作品的解读认识能力以及提高观众的鉴赏能力上，帮助观众全面而理性地鉴赏节目，从而提高观众的媒介素养.电视节目评价对于电视创作具有促进和引导的作用，它在观众与媒介从业者之间搭起一座认识的桥梁。 -
第6题：
合理评价高中教育的业绩，检查高中毕业生文化课学习是否达到应有水平的考试是（）。
- A、高考
- B、高中毕业会考
- C、中考
- D、初中毕业会考
正确答案:B -
第7题：
为什么要对体系进行评价？
正确答案:建立自我完善机制，对质量管理体系的运行是否有效，及时的发现问题，为持续改进提供依据。 -
第8题：
为什么要对农业推广工作进行评价？
正确答案: （1）评价可以评定农业推广工作完成的程度，测算其取得的效益大小。
（2）评价可以透视整个推广工作中的问题成绩，有哪些教训和经验，以利更好的进行工作，提高推广工作的效率和效果。
（3）评价可以剖析评价推广项目的经费使用情况，以及在推广工作中教训和经验的成因。
（4）评价可以帮助推广人员端正服务态度，提高工作能力和改进工作作风。
（5）评价可以检查推广计划的合理性和可行性，为未来的推广项目计划和技术更新提供依据，并确定正在进行的项目是否继续进行。
（6）评价可以为农业行政部门和政府从宏观上制定推广政策，确定推广方针、目标、措施提供科学依据。 -
第9题：
问答题为什么要对农业推广工作进行评价？正确答案： （1）评价可以评定农业推广工作完成的程度，测算其取得的效益大小。
（2）评价可以透视整个推广工作中的问题成绩，有哪些教训和经验，以利更好的进行工作，提高推广工作的效率和效果。
（3）评价可以剖析评价推广项目的经费使用情况，以及在推广工作中教训和经验的成因。
（4）评价可以帮助推广人员端正服务态度，提高工作能力和改进工作作风。
（5）评价可以检查推广计划的合理性和可行性，为未来的推广项目计划和技术更新提供依据，并确定正在进行的项目是否继续进行。
（6）评价可以为农业行政部门和政府从宏观上制定推广政策，确定推广方针、目标、措施提供科学依据。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题合理评价高中教育的业绩，检查高中毕业生文化课学习是否达到应有水平的考试是（）。A高考
B高中毕业会考
C中考
D初中毕业会考
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为什么要对重大危险源进行评价？正确答案： 对重大危险源进行评价可以分清各种危险的程度、危害后果、可控手段，确保安全生产。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题为什么要对电视节目进行评价？评价有何意义？正确答案： 强调社会效益因素作用，强化舆论引导力和传媒的传播力，影响力，体现主流价值观，以适应新媒介环境下主流媒体更好地担负自己的社会责任这一时代新要求，这是中央电视台近期节目评估体系调整的又一新动向。电视节目评价是电视台进行节目管理的有效途径.媒体的竞争归根到底是电视节目质量的竞争。全面而合理的对电视节目进行评价有利于促使电视节目精品的出现，从而使电视台在激烈的媒体竞争中占有一席之地。同时，电视节目评价对于观众的观赏活动有着重要的引导作用，表现在增强观众对电视作品的解读认识能力以及提高观众的鉴赏能力上，帮助观众全面而理性地鉴赏节目，从而提高观众的媒介素养.电视节目评价对于电视创作具有促进和引导的作用，它在观众与媒介从业者之间搭起一座认识的桥梁。解析： 暂无解析 -
第13题：
九年义务教育巩固率的计算公式是( )。
A.普通中学初中毕业生数／该年级小学一年级时学生数×100%
B.普通中学高中毕业生数／该年级小学一年级时学生数×100%
C.（普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数）／该年级小学一年级时学生数×100%
D.普通中学初中毕业生数／ 该年级小学一年级时学生数×100%答案：D解析：九年义务教育巩固率:指初中毕业班学生数占该年级入小学一年级时学生数的百分比。 -
第14题：
为什么工程教育认证标准要求建立毕业生跟踪 反馈与社会评价机制？
正确答案:高校开展专业建设和工程教育改革的根本 目的是推动专业教育质量和人才培养质量的持续改进与提高，因此，认证标准专门设置了“持续改进”指标项，其中包括了传统的校内评价机制和高等教育系统以外的外部评价机制。其中的毕业生跟踪反馈与社会评价反映的已受教育对象、是用户和社会对工程教育质量的评价结果，是开展持续改进工作的重要依据。而这部分内客，也是我国高校在建立校内质量保障制度方面的弱项和短板。因此，认证标准特别强调学校要建立毕业生跟踪反馈与社会评价机制，并反馈于专业教育质量的持续改进和提高。 -
第15题：
中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置的？为什么这么分类？
正确答案:中小学生综合素质评价的指标系统按“德”、“智”、“体”、“美”进行分类和设置，按一级、二级、三级指标逐步细化。这样的分类框架，主要是按照国家教育方针的要求，借鉴教育理论研究的最新成果，根据上海部分区县和学校探索综合素质评价积累的经验确定的。 -
第16题：
为什么要对燃机进气滤压差进行监督？
正确答案:燃机运行需要足量、干净的氧气，若压差高则氧气提供不充分，同时会打开旁同门，空气绕过进气滤进入燃机，对燃机安全照成很大的威胁。 -
第17题：
为什么要对造林地的立地质量进行详细的调查、分析和评价？这与造林设计与何关系？
正确答案: 森林培育要达到预测期的目的，遵循适地适树原则，即以要对造林地的立地性能宜林性质进行认真的调查分析，评价立地质量，划分立地等级，为适地适树和采取相应的措施提供可靠的依据。不同立地条件选择的树种不同，其整地，造林方式，方法密度培育目标，主伐更新等等都有差异。一切措施必须以立地调查、评价、划分立地级作为基础依据，说明立地调查、分析、评价与森林培育关系非常密切 -
第18题：
为什么要对混凝土拌合物的卸料时间做出限定？
正确答案:因为混凝土拌合物自从生产加水起，水泥与水就开始发生水化作用，如果浇筑时间过长，混凝土中已产生的水化物就失去凝结作用而使混凝土强度降低。因此，标准规定：在夏季，到工地卸料时间不宜大于1h，春秋季不宜大于1.5h，冬季不宜大于2h。 -
第19题：
为什么要对原油进行评价？原油评价的内容包括哪些？
正确答案: 在实际工作中，为了配合各种类型炼油厂设计需要，合理利用石油资源，并为生产操作提供基本数据，所以需要对原油进行不同程度的分析评价工作。
原油评价的内容包括以下四种类型：
1）原油性质分析；
2）简单评价：目的是初步评定原油的类别及特点，适用于原油性质普查；
3）常规评价：目的是为一般炼油厂设计提供数据；
4）综合评价：目的是为综合性炼油厂设计提供数据。 -
第20题：
为什么要对直流输电系统的可靠性指标进行定期统计和评价？
正确答案:直流输电系统是一个复杂的自成体系的工程系统，多数情况下承担大容量、远距离输电和联网任务。因此，需要设定一些直流输电系统可靠性指标，用于衡量直流输电系统实现其设计要求和功能的可靠程度，评价直流输电系统运行性能。直流系统可靠性直接反映直流系统的系统设计、设备制造、工程建设以及运行等各个环节的水平。 通过直流系统可靠性分析，可以提出改善工程可靠性的具体措施，对新建工程提出合理的指标要求。国际大电网会议专门成立一个直流输电系统可靠性工作组，每两年对全世界所有直流输电工程进行一次可靠性的综合统计和评价。 -
第21题：
问答题为什么要建立适用的法律法规清单，为什么要进行合规性评价？正确答案： 法律法规中规定了对企业行为的强制要求，因此，识别和遵守相应的法律法规内容关系着企业合法经营的问题，为此，各专业路应识别与本专业路业务工作相关的法律法规和有关要求，建立获取这些要求的渠道，适时对法律法规进行更新，同时，摘录法律法规中适用的条款，研究确定为达到这些要求应采取的方式、方法和应保留的记录，并针对体系运行情况，对遵守法律法规情况进行评价，及时解决存在的问题。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题为什么要对初中毕业生进行踪合素质的评价？正确答案： 适应素质教育的要求，有助于推进基础教育课程改革；关注学生的全面发展与体现差异和特长相结合；综合素质评价，就是关注不能用考试测量的、对人生发展是有很重要意义的那部分内容；引导人们更加关注学习过程，淡化分数倾向。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题为什么要对工程建设项目进行经济评价？国民经济评价和财务评价有什么区别？正确答案： 对于工程建设项目通过经济评价，可以起到以下几个方面的作用：
（1）在项目可行性论证阶段，为项目经济上的可行性提供依据；
（2）在建设方案（设计方案）择优时，通过经济评价为方案择优提供理论依据；
（3）在建设项目运行管理阶段进行经济评价，可以反应项目运行管理情况，对工程加强管理、提高经济效益起到了重要作用。
国民经济评价和财务评价的主要区别：国民经济评价是从全社会国民经济的角度发展出发，分析计算建设项目费用和效益，判别建设项目的经济合理性；财务评价是从项目财务核算单位出发，在现行财税制度和现行价格的条件下，计算项目所需的财务支出和可以获得的财务收入，依次评价建设项目的财务可行性。解析： 暂无解析