更多“()是原始创新的最主要部分。A、发现差异和验证B、发现差异和假说C、提出问题和验证D、提出问题和假说”相关问题
  • 第1题:

    有关常用的课堂教学方式叙述不正确的是()。

    A.发现式学习是一种发现新知识的学习。

    B.探究式学习是一种寻求未知结果的学习。

    C.发现式学习的教学结构和过程是:提出问题→解决方案(已知式未知)→求知过程→获得结果→应用检测→拓展延伸。

    D.探究式学习的教学结构和过程是:提出问题→确立假说→探究方案→探究活动→探究结果→应用检测→拓展延伸。


    参考答案:A

  • 第2题:

    假说验证是科学发现中最为普遍的过程模式。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时,采用了实验探究教学模式:创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用;其中M是指()。

    • A、科学与抽象
    • B、实验设计
    • C、提出假说
    • D、创新思维

    正确答案:C

  • 第4题:

    孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是()

    • A、自交、杂交和测交
    • B、测交、自交和杂交
    • C、杂交、自交和测交
    • D、杂交、测交和自交

    正确答案:C

  • 第5题:

    假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设,得出结论”五个基本环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是() ①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象 ②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 ③孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” ④为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

    • A、①②
    • B、②④
    • C、②③
    • D、③④

    正确答案:B

  • 第6题:

    引导—发现教学模式的操作顺序是:()。

    • A、提出问题
    • B、建立假说
    • C、拟订计划
    • D、验证假说
    • E、交流提高

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    当科学家对假说进行验证时,下列叙述不正确的是()。

    • A、产生的不支持原先假说的实验结果也是有意义的
    • B、验证过程中,也可以建立新的假说
    • C、保留支持假说的试验结果,剔除不支持的试验结果
    • D、通过对假说的多次验证,发展和创立新理论

    正确答案:B

  • 第8题:

    假说的形成和发展通常包括三个步骤,这三个步骤依次是假说的提出、()和假说的验证。


    正确答案:假说的推演

  • 第9题:

    单选题
    ()是原始创新的最主要部分。
    A

    发现差异和验证

    B

    发现差异和假说

    C

    提出问题和验证

    D

    提出问题和假说


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    假说的形成和发展通常包括三个步骤,这三个步骤依次是假说的提出、()和假说的验证。

    正确答案: 假说的推演
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    科研方法的步骤是什么?()
    A

    形成假说-推出预期-进行检验-提出问题

    B

    进行检验-提出问题-形成假说-推出预期

    C

    提出问题-形成假说-推出预期-进行检验

    D

    提出问题-进行检验-推出预期-形成假说


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    提出问题和假说是什么的最主要部分?()
    A

    实验

    B

    解决问题

    C

    原始创新

    D

    科学研究


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    回溯推理不是形成假说、验证假说的重要推理形式。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    描述性研究的用途,以下哪个是错误()。

    • A、描述疾病和某种特征的分布
    • B、提出进一步病因研究的线索
    • C、检验和验证病因假说
    • D、提出和初步检验病因假说
    • E、进行社区诊断

    正确答案:C

  • 第15题:

    关于科学研究的过程,以下哪项的排序是合理的?()

    • A、提出问题形成假说得到结论进行观察
    • B、交流成果进行观察形成假说得出结论
    • C、提出问题形成假说检验假说得出结论
    • D、进行观察提出问题得出结论检验假说

    正确答案:C

  • 第16题:

    孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律,下列分析中正确的是()

    • A、在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题
    • B、所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    • C、为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验
    • D、测交实验是对推理过程及结果进行的检验

    正确答案:D

  • 第17题:

    “假说---演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法.孟德尔充分利用这种实验方法发现了遗传的两个基本规律:遗传因子的分离定律和自由组合定律.因此,孟德尔被公认为“遗传学之父”.那么“假说---演绎法”的一般过程是()

    • A、提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验
    • B、建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论
    • C、建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验
    • D、提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论

    正确答案:D

  • 第18题:

    提出问题和假说是什么的最主要部分?()

    • A、实验
    • B、解决问题
    • C、原始创新
    • D、科学研究

    正确答案:C

  • 第19题:

    科学研究的基本过程是()

    • A、选题、试验、写论文
    • B、试验验证、形成假说、抽样调查
    • C、形成假说、实验验证、形成结论
    • D、抽样调查、实验验证、形成结论

    正确答案:C

  • 第20题:

    .爱因斯坦说:“伽利略(Galileogalilei,1564-1642)的发现以及他所应用的科学推理方法,是人类思想史上最伟大的成就之一,标志着物理学的真正开端。”在科学史上,伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉。根据你对物理学的学习和对伽利略的了解,他的物理思想方法的研究顺序是()

    • A、提出假说,数学推理,实验验证,合理外推
    • B、数学推理,实验验证,合理外推,提出假说
    • C、实验验证,合理外推,提出假说,数学推理
    • D、合理外推,提出假说,数学推理,实验验证

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    归纳观察现象,解释疾病分布,提出和验证假说,探索病因和流行因素是(  )。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教师根据教学大纲,设置情景,提供材料,让学生发现问题、提出问题,或教师提出问题,或师生共同提出问题,在此基础上通过分析、资料证明、理论验证,提出解决问题的策略,让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识,培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的()。
    A

    问题解决模式

    B

    自主研究模式

    C

    探究模式

    D

    课题参与模式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    假说验证是科学发现中最为普遍的过程模式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析