参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题:

    某学生在操场上发现一只蝙蝠,他问老师是否可以将其带入教室给同学展示。对于这一请求,教师最合理的回应方式是()。

    A.接受这一请求,并让学生对蝙蝠进行饲养
    B.接受这一请求,并将蝙蝠做成标本向学生展示
    C.拒绝这一请求,蝙蝠可能携带病毒,对学生有潜在威胁
    D.拒绝这一请求,蝙蝠与今天的学习主题无关,没有教学价值

    答案:B
    解析:
    考虑到学生的学习需要与兴趣,教师不应拒绝学生的请求,但应采取合理的方式.操场上发现的蝙蝠来历不明,可能携带病毒,且野生蝙蝠具有一定攻击性,故不能让学生对蝙蝠进行饲养。标本是生物课程中重要的教具,可由老师把蝙蝠做成标本,排除其危险性。供学生学习。

  • 第2题:

    会展营销人员在了解赞助商的过程中,最关键需要搞清楚()。

    • A、谁合适和谁可能
    • B、谁有钱和谁愿意
    • C、谁有名和谁容易
    • D、谁有钱和谁有名

    正确答案:A

  • 第3题:

    ()宝玉说的“亲不间疏”是什么意思?

    • A、亲近的人不去离间疏远的人
    • B、亲戚关系近的不要去使亲戚关系远的不和
    • C、关系疏远者不参与关系亲近者的事
    • D、关系亲的不要去离间关系疏远的

    正确答案:C

  • 第4题:

    “帮助病人自疗”指的是()

    • A、主动—被动型医患关系
    • B、指导—合作型医患关系
    • C、共同参与型医患关系
    • D、亲近—疏远型医患关系
    • E、以上都对

    正确答案:C

  • 第5题:

    蝙蝠蛾的幼虫与冬虫夏草菌之间的关系为()

    • A、互生关系
    • B、寄生关系
    • C、捕食关系
    • D、拮抗关系

    正确答案:B

  • 第6题:

    书号实名申领实行()的原则。

    • A、部门管理和谁主办谁负责
    • B、属地管理和谁主办谁负责
    • C、属地管理和谁主管谁负责
    • D、部门管理和谁主管谁负责

    正确答案:C

  • 第7题:

    下列生物中,与蝙蝠亲缘关系最近的是()

    • A、鲸
    • B、始祖鸟
    • C、燕子
    • D、蝴蝶

    正确答案:A

  • 第8题:

    徐老师是某中学的一名新教师,她希望走进学生内心深处,倾听学生丰富的内心世界,全面了解学生,与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是()。

    • A、接近、亲近、共鸣、信赖
    • B、接近、亲近、信赖、共鸣
    • C、亲近、接近、共鸣、信赖
    • D、亲近、接近、信赖、共鸣

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    与交往对象有了进一步的承诺,把对方当成自己最重要的人或最要好最亲近的朋友,这是人际关系进入了()时期的现象。
    A

    接触期

    B

    涉入期

    C

    亲密期

    D

    恶化期


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    没有充足的雨水,导致几乎所有的池塘近乎干涸,引起了大量不得不在水中生存的蚊子幼虫死亡。虽然蝙蝠正常生存与有无充足雨水没有任何关系,但是干涸的池塘同样给蝙蝠的生存带来了困扰。以下哪项如果正确最能解释上述现象?(  )
    A

    蝙蝠是蚊子的天敌,蝙蝠以蚊子为食物

    B

    蚊子的幼虫只能生活在水中,所有蝙蝠的唯一食物就是蚊子的幼虫

    C

    蝙蝠是蚊子的最大天敌,燕子和蜻蜒也以蚊子为食

    D

    蝙蝠必须在潮湿的岩洞中才能生存,没有充足的雨水导致岩洞不再潮湿


    正确答案: B
    解析:
    题干要解释的现象是“池塘的干涸引起了大量蚊子幼虫死亡,同样给蝙蝠的生存带来了困扰”。AC两项错误,“蝙蝠是蚊子的天敌”并没有否定蝙蝠还有其他食物来源;B项正确,说明蚊子的幼虫只能生活在水中,所有蝙蝠的唯一食物就是蚊子的幼虫,池塘干涸导致蝙蝠没有食物,很好地解释了该现象;D项错误,与“蝙蝠的正常生存与有无充足雨水没有关系”矛盾。

  • 第11题:

    问答题
    最亲近主的三个门徒是谁?

    正确答案: 彼得、雅各、约翰
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    哥斯达黎加的吸血蝙蝠以哺乳动物的血为食,但吸血蝙蝠不见得每天晚上都能获得他们的食物,1984年Wilkinson利用捕捉蝙蝠做实验,若一晚不给蝙蝠吸血后,发现同一洞穴中某些的蝙蝠同伴会给它喂血,根据这个观察,下列何种资料用来判断此种蝙蝠所具有互惠式的利他行为是必要的?()
    A

    血液的交换行为只在有亲源关系的个体间发生

    B

    血液的交换行为是在无亲源关系的个体间发生

    C

    虚弱的蝙蝠纵使它不曾给其它蝙蝠喂血,亦会经常由其它个体获得喂血

    D

    蝙蝠只会喂血给其它以前曾经喂血给它的个体


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列关于师幼关系的发展顺序正确的是(  )。

    A.接近一亲近一共鸣一信赖
    B.接近一亲近一信赖一共鸣
    C.亲近一接近一共鸣一信赖
    D.亲近一接近一信赖一共鸣

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    《弟子规》认为,晚辈跟长辈关系很亲近时,可以直呼其名。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    最亲近主的三个门徒是谁?


    正确答案: 彼得、雅各、约翰

  • 第16题:

    五服制度中,着()表示与死者关系最亲近。

    • A、大功
    • B、齐衰
    • C、斩衰
    • D、缌麻

    正确答案:C

  • 第17题:

    中国现代文学的发生和谁有着千丝万缕的深刻的关系?()

    • A、英国
    • B、美国
    • C、印度
    • D、日本

    正确答案:D

  • 第18题:

    行拥抱接吻礼时关系亲近的女子之间亲脸,男子之间拥抱,男女之间贴面颊。()


    正确答案:正确

  • 第19题:

    下列关于师生关系的发展顺序正确的是()。

    • A、接近、亲近、共鸣、信赖
    • B、接近、亲近、信赖、共鸣
    • C、亲近、接近、共鸣、信赖
    • D、亲近、接近、信赖、共鸣

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    五服制度中,着()表示与死者关系最亲近。
    A

    大功

    B

    齐衰

    C

    斩衰

    D

    缌麻


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    徐老师是某中学的一名新教师,她希望走进学生内心深处,倾听学生丰富的内心世界,全面了解学生,与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是()。
    A

    接近、亲近、共鸣、信赖

    B

    接近、亲近、信赖、共鸣

    C

    亲近、接近、共鸣、信赖

    D

    亲近、接近、信赖、共鸣


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列关于师生关系的发展顺序正确的是()。
    A

    接近、亲近、共鸣、信赖

    B

    接近、亲近、信赖、共鸣

    C

    亲近、接近、共鸣、信赖

    D

    亲近、接近、信赖、共鸣


    正确答案: D
    解析: 师生关系的发展顺序依次是接近、亲近、共鸣、信赖。

  • 第23题:

    单选题
    书号实名申领实行()的原则。
    A

    部门管理和谁主办谁负责

    B

    属地管理和谁主办谁负责

    C

    属地管理和谁主管谁负责

    D

    部门管理和谁主管谁负责


    正确答案: C
    解析: 本题考查《书号实名申领管理办法(试行)》的基本内容。