文化人类学是从文化角度研究人类创造并由()下来的技术、经济、社会结构、政治、法律、道德、宗教等的一门学科。
第1题:
人类学的两个分支为().
A.体质人类学民俗人类学
B.宗教人类学社会人类学
C.体质人类学文化人类学
D.社会人类学文化人类学
第2题:
有一门学科叫做(),它把各种各样的文化,尤其是规模较小、风格独特的人类文化,当作人类的活标本,给予同样的尊重和保护。
第3题:
营销非可控要素是指()
第4题:
()是人类学的一个分支学科,研究人类各民族创造的文化以揭示人类文化的本质。
第5题:
《皇权与绅权》是()两学科交叉的作品。
第6题:
从生物和文化的角度对人类进行全面研究的学科群是()。
第7题:
考古人类学是中国人类学研究的优势学科;从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出,它与相关学科的关系为()。
第8题:
物质文化
社会关系
精神文化
艺术、宗教、伦理
第9题:
第10题:
政治文化学和历史学
政治文化学和地理学
社会人类学和历史学
社会人类学和地理学
第11题:
从属于人类起源学
偏重于体质人类学
偏重于文化人类学
兼及体质人类学和文化人类学
第12题:
社会学
社会心理学
人类学
心理学
第13题:
()是人类学的一个分支学科,研究人类各民族创造的文化以揭示人类文化的本质。
A.体质人类学
B.文化人类学
C.种族人类学
D.语言人类学
第14题:
人类学的两个分支为().
第15题:
教育人类学从宏观上研究的教育是()
第16题:
人类学家弗朗兹·博阿兹曾从文化结构的角度,把文化分为三类()
第17题:
从人类学的角度看文化包含()
第18题:
在人类学中与研究组织行为学关系最密切的学科是()
第19题:
信仰体系
语言
物质文明
社会结构和制度
美学
第20题:
自然环境、人口、文化
经济基础、政治上层建筑、意识形态
阶级结构
经济、政治、文化
阶层结构
第21题:
教育如何使人变成人
教育与人类的关系
揭示教育与文化的相互作用
从人类学角度分析教育机构的功能
教育与社会的关系
第22题:
文化人类学
政治学
经济学
伦理学
第23题:
体质人类学民俗人类学
宗教人类学社会人类学
体质人类学文化人类学
社会人类学文化人类学