在离体培养时,()能够促进细胞分化,诱导侧芽形成。
第1题:
花药离体培养过程中不涉及()
第2题:
人工诱导单倍体产生的途径有()。
第3题:
外遗传变异是细胞内原有遗传潜力在离体培养中诱导表达的结果。
第4题:
植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的()繁殖种苗的速度()离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部()
第5题:
请回答:植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的(),繁殖种苗的速度()。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部()。
第6题:
大多植物的叶组织在离体培养条件下先形成(),再分化出胚状体或()。
第7题:
有关细胞分裂素说法错误的是()
第8题:
组织的形成是离体植物细胞愈伤脱分化的结果()
第9题:
组织培养研究表明:当培养基中CTK/IAA比值高时,诱导()分化;比值低时,诱导()分化。
第10题:
促进不定根的形成
抑制侧芽生长
延迟开花
促进愈伤组织分化不定芽(丛芽)
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
关于愈伤组织形成过程的正确叙述是()
第14题:
()是指离体培养物由脱分化状态再进行分化,它可以在细胞水平,组织水平和器官水平逐渐不断地进行,最后再形成完整的植株。
第15题:
秋水仙素诱导多倍体形成的原因是()
第16题:
有关植物组织培养过程中细胞脱分化的说法,不正确的是()
第17题:
在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生() ①细胞分化 ②细胞脱分化 ③染色体变异 ④基因重组
第18题:
离体培养条件下,植物细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的。
第19题:
下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是()
第20题:
在植物组织培养过程中,当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织()
第21题:
有关细胞全能性的叙述中,不正确的是()
第22题:
继代培养
细胞增殖
脱分化
再分化
第23题:
促进细胞分裂与分化
促进细胞脱分化
促进侧芽生长
增强蛋白质合成