小学高年级科学教育的主要特征是()。A.提高学习科学知识的能力B.掌握更多的科学知识C.加强学生的动手能力D.积极开发学生的想象力和创造性思维

题目
小学高年级科学教育的主要特征是()。

A.提高学习科学知识的能力

B.掌握更多的科学知识

C.加强学生的动手能力

D.积极开发学生的想象力和创造性思维

相似考题

1.社会实践有利于（ ）A．掌握系统的文化科学知识B．教育与生产劳动相结合C．加强对学生的管理D．形成学生的主体性E．学生进行合理的职业定向

2.中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为()A.具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要B.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要C.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要D.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能

3.中小学科学教育的目标是强调掌握科学概念与科学知识、科学方法与技能与强化培养()。A.科学精神B.科学能力C.科学思维D.科学素养

4.要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（ ）。A．思想品德修养的提高B．文化科学知识的学习C．现代教育思想观念的学习D．先进教育技术的学习E．评定学生的品行和学业成绩

更多“小学高年级科学教育的主要特征是()。 A.提高学习科学知识的能力B.掌握更多的科学知识C.加强学生的动手能力D.积极开发学生的想象力和创造性思维”相关问题

  • 第1题：

    科学教育的主要目的是实现人的科学化,包括使人掌握现代科学知识,培养人的科学精神和形成人的()。

    A.科学思维

    B.科学知识能力

    C.科学教育

    D.科学价值观


    参考答案：D

  • 第2题：

    智障儿童的家庭教育对策有()

    A.加强感知、动作、语言训练

    B.提高生活处理能力

    C.提高与正常儿童的交往能力

    D.有耐心地注重科学知识的教育


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    小学低年级科学教育的基本内容是()。

    A.学习科学知识;领悟科学道理;培养科学态度

    B.掌握科学知识、培养科学精神、养成科学习惯

    C.知道科学精神、态度与价值观、领悟科学道理、养成科学行为习惯

    D.知道科学精神、态度与价值观;学习科学知识;养成科学行为习惯


    正确答案：D

  • 第4题：

    在教学中，教师注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉的掌握科学知识、提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是( )。

    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.循序渐进原则

    D.巩固性原则


    【答案】B。解析：启发性原则即教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。

  • 第5题：

    科学课程的编排方式要重视（）


    A.科学知识的逻辑性

    B.科学知识的稳定性

    C.学生活动的意义性

    D.学生话动的开发性

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第6题：

    要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（　　）。
    A.思想品德修养的提高
    B.文化科学知识的学习
    C.现代思想观念的学习
    D.先进教育技术的学习
    E.评定学生的品行和学业成绩


    答案：A,B,C,D
    解析：
    教师进修提高工作的内容包括思想品德修养的提高、文化科学知识的学习、现代思想观念的学习和先进教育技术的学习。

  • 第7题：

    在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（　　）。
    A.理论联系实际原则
    B.系统性原则
    C.启发性原则
    D.量力性原则


    答案：C
    解析：
    这体现的是启发性的教学原则。

  • 第8题：

    小学心理健康教育的总目标是（ ）。
    A.发展学生能力 B.提高学习成绩
    C.矫正学生问题行为 D.提高学生心理素质


    答案：D
    解析：
    《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

  • 第9题：

    向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:B

  • 第10题：

    在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    判断题
    在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    科学教育主要是培养学生的（）
    A

     科学观念

    B

     思维能力

    C

     科学知识

    D

     科学素质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    数学教育效益包括()。

    A.学生获取数学知识的效益

    B.学生掌握数学思想方法的效益

    C.学生提高学习能力的效益

    D.学生提高劳动能力的效益


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    教师依据一定的教育目的,有计划、有步骤的引导学生积极主动的掌握系统的文化科学知识和技能,发展智力和体力,培养学生思想品德的过程是()。

    A.教育

    B.教学

    C.智育

    D.上课


    正确答案：B

  • 第15题：

    小学低年级科学教育的一个重要特征是()。

    A.注重科学精神及科学态度的培养

    B.注重科学习惯的养成及科学方法的初步了解

    C.注重科学知识的掌握及科学态度的培养

    D.注重科学习惯的养成及科学知识的掌握


    正确答案：B

  • 第16题：

    是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。


    正确答案：
    素质教育

  • 第17题：

    在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是（）。
    A.直观性原则
    B.启发性原则
    C.循序渐进原则
    D.巩固性原则


    答案：B
    解析：
    启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

  • 第18题：

    {pz_填空}是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。


    答案：素质教育|
    解析：

  • 第19题：

    在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（　　）。

    A．造型能力
    B．动手能力
    C．创新能力
    D．探索能力

    答案：B
    解析：
    在义务教育阶段设置“设计，应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高动手能力。

  • 第20题：

    科学教育主要是培养学生的（）

    • A、 科学观念
    • B、 思维能力
    • C、 科学知识
    • D、 科学素质

    正确答案:D

  • 第21题：

    家长学校的教育目标包括提升教育素质和（）。

    • A、提高学生成绩
    • B、改善教育行为
    • C、掌握科学知识
    • D、增强身体素质

    正确答案:B

  • 第22题：

    _____原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。


    正确答案:启发性

  • 第23题：

    填空题
    _____原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

    正确答案： 启发性
    解析： 暂无解析

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